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和大人一起读《阳光》教学设计教学目标: 1.让孩子养成读书动笔的好习惯。2.能流利地朗读课文,知道阳光比金子更重要的原因,提高孩子的阅读理解能力。教学重点:能流利地朗读整篇文章,并能理解阳光比金子更重要的原因。教学难点:提升阅读兴趣,理解阳光比金子更重要的原因。教学过程: 一、猜谜语,导入新课。师:

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和大人一起读

《阳光》教学设计

教学目标: 1.让孩子养成读书动笔的好习惯。

2.能流利地朗读课文,知道阳光比金子更重要的原因,提高孩子的阅读理解能力。

教学重点:能流利地朗读整篇文章,并能理解阳光比金子更重要的原因。

教学难点:提升阅读兴趣,理解阳光比金子更重要的原因。

教学过程: 一、猜谜语,导入新课。

师:同学们,你们喜欢猜谜语吗?生:喜欢!师:请看打屏幕。为什么是太阳呢?学生讲原因。那太阳发出的光,就是“阳光”,我们这节课就一起来学习《阳光》这篇文章,看看有了阳光,世界变成什么样! 二、和孩子一起读,探求新知。

1.老师带着学生读课文,老师读一句,学生读一句。

2.师:让学生自由读,在自己不明白的地方,画一个问号,一会儿我们一起交流解决。

3.学生读,教师巡视指导。

4.师:大家都在不明白的地方画上了小问号了吗?

生(预设):(1)什么叫锦缎? (2)为什么阳光比金子更宝贵? 师:老师先来解答第一个问题。

让大家看锦缎做的衣服图,再看阳光下的河面,闪着亮光,在阳光照耀下,也是非常亮丽。所以文章说,河面像锦缎,你可以理解了吗? 师:第二个问题,为什么说阳光比金子更宝贵。

我们要从原文中去寻找,看看文章有没有告诉我们答案?主要看阳光带给我们的生活什么样的改变,你找到,在第几自然段? 生:第二自然段。

师:齐读第二自然段。

师:阳光带给我们身边的禾苗、小树、小河这么多的美的变化!你还能举出生活中的其他例子吗? 生活中,阳光还带给你哪些好处?比如:_____,因为有了阳光, 更_____了。

正是因为阳光,我们的生活才变得这么美,所以我们说:阳光像金子,阳光比金子更宝贵。

看!和老师这个大人读书快不快乐?除了老师,我们还可以和爸爸妈妈一起读书。

和大人一起读书,就是要: (1)大人读,孩子要仔细地听,边听边想;

(2)孩子读的时候,大人听,读完要问。

三、巩固练习。

1.出示整篇文章让学生齐读。

2.学生自由背诵课文。

四:教师总结。

这节课,我们通过《阳光》的学习,知道了:有了阳光,禾苗更绿了;有了阳光,小树更高了;有了阳光,小河更美了。可以说,如果没有阳光,就没有我们这个“美丽可爱的世界”。所以我们要说:“阳光像金子,阳光比金子更宝贵! ”

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关于本教案的常见问题

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Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《和大人一起读:阳光》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。