20 蜘蛛开店教案1｜教案在线预览

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教师专题备课笔记教学内容蜘蛛开店第 1 课时课时分配授课时间2 1.学习“店、蹲、寂”等15个认读字，学会书写“夫、终、完、换、教学目标（三维目标融合表述）期”五个字，会写“飞虫、决定”等8个词语；2.朗读课文，初步了解故事内容；1.学习“店、蹲、寂”等15个认读字，学会书写“夫、终、完、换、教

资料类型：教学教案文档

所属课文：20 蜘蛛开店

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-10 09:52:00

来源学校

学校：天津市西青区梅江富力小学

20 蜘蛛开店教案1

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关键词：20 蜘蛛开店教案1

正文

教师专题备课笔记

教学内容

蜘蛛开店

第 1 课时

课时分配

授课时间

1.学习“店、蹲、寂”等15个认读字，学会书写“夫、终、完、换、教学目标

（三维目标融合表述）

期”五个字，会写“飞虫、决定”等8个词语；

2.朗读课文，初步了解故事内容；

1.学习“店、蹲、寂”等15个认读字，学会书写“夫、终、完、换、教学重点

期”五个字，会写“飞虫、决定”等8个词语；

2.朗读课文，初步了解故事内容；

1.学习“店、蹲、寂”等15个认读字，学会书写“夫、终、完、换、教学难点

期”五个字，会写“飞虫、决定”等8个词语；

2.朗读课文，初步了解故事内容；

课件、图片、背景音乐等

教学过程（教学环节及师生活动）

教学准备

（教具及多媒体准备）

一、导入新课

明确目标

上节课我们学***象的耳朵》这篇课文，我们知道了大象的大耳朵是它的特点之一。那么请同学们来看一看下面这几个小动物，你知道它们最突出的特点是什么吗？

出示图片：蜘蛛河马长颈鹿蜈蚣（学生自由举手回答）

同学们真棒，都答对了。那么你们知道这几个动物小朋友之间发生了怎样有趣的故事吗？我们接下来学习新课文《蜘蛛开店》。

教师板书课题，学生齐读课题。

二、提出问题

学习探究

1.你们了解蜘蛛吗？指名介绍蜘蛛的特点。（有8条腿；会吐丝，并且有的是黏性的；部分蜘蛛有毒等）

2.读完课题，你们有什么疑问吗？指名说一说。

教师专题备课笔记

3.轻声自读课文，标出自然段，边读边画出生字，借助拼音读准字音。

三、汇报交流

教师点拨

1.合作识字。在小组内讲一讲自己会认的字，读字音，再组词，并告诉小朋友你用什么方法记住它。

2.全班交流汇报，教师识字方法引导。（出示课件）

（1）偏旁归类识字：蹲、趴；寂、寞；蜈、蚣

（2）加偏旁识字：店、编、露

（3）联系生活识字：口罩的“罩”，照顾的“顾”，交换的“换”，匆忙的“匆”

（4）齐读、开火车读、指名读。

3.检查单字的认读情况。（出示课件）

4.回到课文：指名分自然段读课文，师生共同正音。

5.指导书写：夫、终、完、换、期。

（1）引导学生观察结构、宽窄、高矮等特点，说说书写时注意什么。

（2）指名说一说，师随机指导。

（3）教师范写，学生书空。

（4）学生描红、临写。

（5）投影展示，师生共评。

四、练习巩固

拓展提升

1.学生自由练习朗读课文，思考：这篇童话故事讲了一件什么事情？

2.学生练习书写生字、词语。

五、课堂总结

1.谈谈你的收获。

2.课后任务：把课文读熟，试着用自己的话讲讲《蜘蛛开店》的故事。

板书设计

教学反思

教师专题备课笔记

授课教师：

关于本教案的常见问题

Q：20 蜘蛛开店教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 蜘蛛开店》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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20 蜘蛛开店教案1