17 要是你在野外迷了路教学活动设计方案｜教案在线预览

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人教版二年级语文下册《要是你在野外迷了路》第二课时教学设计教学目标：1.会认“针’忠，盏，稠”4个生字和相关词语。2.有感情地朗读诗歌，体会大自然的奥秘和情趣。3.掌握一些辨别方向的方法，有留心周围事物、发现科学知识的意识。教学重点：运用多种方式让学生掌握一些辨别方向的方法，感悟大自然的奥秘和情趣。

资料类型：教学教案文档

所属课文：17 要是你在野外迷了路

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2018-05-29 09:21:00

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学校：望都县建安学校

17 要是你在野外迷了路教学活动设计方案

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关键词：17 要是你在野外迷了路教学活动设计方案

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人教版二年级语文下册《要是你在野外迷了路》第二课时教学设计

教学目标：

1.会认“针’忠，盏，稠”4个生字和相关词语。

2.有感情地朗读诗歌，体会大自然的奥秘和情趣。

3.掌握一些辨别方向的方法，有留心周围事物、发现科学知识的意识。

教学重点：运用多种方式让学生掌握一些辨别方向的方法，感悟大自然的奥秘和情趣。

教学难点：教会学生要留心周围事物、发现科学知识，做生活的有心人。

教学方法：讲授法、谈话法。

教学准备：PPT、课本。

教学过程：

一．谈话导入

1.师：同学们，你们有没有迷过路？要是迷路了，你会怎样辨别方向呢？

2.学生读题，教师板书《要是你在野外迷了路》

。

二．合作探究

1.请同学们默读课文，圈出不认识的生字，试着结合拼音读出来。

2.出示PPT，学习4个生字。学生当小老师带读。

3.玩“迷宫”游戏，复习上节课所学生字。

4.学习课文第一段。

（1）全班齐读课文。

（2）学习“要是，慌张，辨别”的近义词。

（3）了解“指南针”

5.学习第二自然段，了解“大自然的指南针”——太阳。

（1）男生齐读第二自然段。

（2）教师解释“向导”。

（3）了解东、西、南、北四个方向以及太阳不同时间指示的方向。扩展太阳东升西落的自然规律。

（中午时，太阳在南边，树影正指着北方。）

（4）完成表格。

6.学习第三自然段，了解“大自然的指南针”——北极星。

（北极星永远高挂在北方）

（1）女生齐读第三自然段。

（2）教会学生在夜空中辩认出北极星。

（3）学习比喻句。

（4）完成表格。

7.学习第四自然段，了解“大自然的指南针”——大树。

（1）男生齐读第四自然段。

（2）学会辨认大树稀稠的两面所指示的南北方向。

（枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。）

（3）完成表格。

8.学习第五自然段，了解“大自然的指南针”——沟渠里的积雪。

（1）女生齐读第五自然段。

（2）认识沟渠。

（3）学会通过沟渠里的积雪辨认南北方向。

（化得快的是北方，化得慢的是南方。）

（4）完成表格。

9.学习第六自然，启示学生要在生活中细细观察，多多去想。

三、拓展延伸

呈现一些其他的大自然的“指南针”。

四、布置作业

1.有感情的朗读课文。

2.细心观察周围事物。

五、板书设计

20.要是你在野外迷了路

太阳

“指南针” 北极星留心观察

大树

雪

关于本教案的常见问题

Q：17 要是你在野外迷了路教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 要是你在野外迷了路》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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