查字典教学实录及点评｜教案在线预览

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语文园地三石钟九义校钟文君教学目标：1.知识目标：学会音序查字典的方法。2.能力目标：培养学生的动手能力。3.情感目标：培养和激发学生的自主动手能力。教学重点：学会音序查字典的方法。教学难点：如何使用音序查字法查字。教学课时：1课时。教学过程一、猜谜引入，激发兴趣1．师：同学们我们来猜个谜语，谁知道

资料类型：教学教案文档

所属课文：查字典

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2026-06-23 04:47:37

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学校：简阳市石钟镇九年义务教育学校

查字典教学实录及点评

未知

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关键词：查字典教学实录及点评

正文

语文园地三

石钟九义校

钟文君

教学目标：

1.知识目标：学会音序查字典的方法。

2.能力目标：培养学生的动手能力。

3.情感目标：培养和激发学生的自主动手能力。

教学重点：学会音序查字典的方法。

教学难点：如何使用音序查字法查字。

教学课时：1课时。

教学过程

一、猜谜引入，激发兴趣

1．师：同学们我们来猜个谜语，谁知道这是什么？(课件出示谜语：一位老师不开口，肚里学问样样有。谁要有事请教它，还得自己去动手。)对了，这就是字典。

2．认识新华字典。

3．了解新华字典的作用。

师：字典的本领可大了，我们学了好多字，可是我们不知道它们的意思怎么办呢？字典爷爷来帮忙了。你们想学这个本领吗？

二、情境活动，做好准备

1．师：要想学习这个本领，我们得先过三关。

2．过三关游戏。

(1)第一关：背一背。复习汉语拼音字母表。

①指名按顺序背诵。

②全班按顺序背诵。

(2)第二关：连一连。把字母的大小写准确地用直线连起来。

(3)第三关：认一认。教师出示“厨”：仔细看，这个字读什么？看谁认得又快又准。

3．师：“厨”是什么意思？怎样才能知道它的意思呢？我们已经过了三关，可以借助拼音来查字典，向字典爷爷请教了。

三、分步指导，学会查字

1．师：“厨”字很调皮，它躲在字典爷爷的屋子里，汉字宝宝那么多，怎么找到它呢？老师来教你。

2．比一比，看谁跟着老师找得快。

(1)教师示范，指导学生翻开字典，找到“汉语拼音音节索引”。

(2)找到大写字母C。

(3)找到音节chu，重点指导学生找到音节所在的页码。

(4)翻开字典，找到相应页码，找到音节chu，按照字的四声次序找到要查的字“厨”。

(5)老师读字典上的意思。

3．说一说，刚才我们是怎样一步一步在字典中找到这个调皮的“厨”字的。

4．读一读。朗读韵文，熟记音序查字典的方法。

(1)师出示“音序查字法口诀”，并且范读。

(2)生跟着老师一句一句朗读。

(3)指名学生朗读。

(4)齐读。

四、巩固练习，培养查字能力

1．说一说：音序查字法的步骤是怎样的。

2．比一比：用音序查字法从字典里找到下面的字，看谁能最快找到该字所在的正文页码。然后组词。

3.练一练：快来查一个你最想查的字，告诉我们你查的是什么字，在哪一页。

五、作业布置

回家查一查自己的名字吧！看看他们在哪一页。

关于本教案的常见问题

Q：查字典教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《查字典》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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