14 七律*长征优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《七律·长征》教学设计5 教学目标：1、认识3个生字,会写3个生字。2、理解诗句的意思,能联系重点词语体会诗歌的感。3、初步理解诗歌具有的艺术概括性和夸张手法的巧。课前准备通过查找相关资料，初步感知诗歌中较难理解的词。长征：1934年10月中央红军从江西、福建出发，于1935年10月到达陕北，行程二

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所属课文：14 七律*长征

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2018-04-26 10:40:00

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学校：义县高台子中心小学

14 七律*长征优秀教学设计

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关键词：14 七律*长征优秀教学设计

正文

《七律·长征》教学设计5 教学目标：

1、认识3个生字,会写3个生字。

2、理解诗句的意思,能联系重点词语体会诗歌的感。

3、初步理解诗歌具有的艺术概括性和夸张手法的巧。

课前准备

通过查找相关资料，初步感知诗歌中较难理解的词。

长征：1934年10月中央红军从江西、福建出发，于1935年10月到达陕北，行程二万五千余。

五岭：大庾岭，骑田岭，都庞岭，萌渚岭，越城岭(或称南岭)，横亘在江西、湖南、两广之间.

逶迤：弯弯曲曲延续不绝的样子.

乌蒙：云贵间金沙江南岸的山脉.

走泥丸：《汉书?蒯通转》，“阪上走丸”，从斜坡滚下泥丸，形容跳动之快.

铁索：大渡河上的泸定桥，它是用十三根铁索组成的桥.

岷山：在四川和甘肃边界，海拔四千米左右.1935年9月红军长征经。

教学过程

诵读品悟，领略诗境

听一听《长征组歌》中的段落，谈一谈你所了解的长征.

自由朗读课文，注意读准字音.

初步渗透相关的诗歌知识

指导朗读：从节奏、重音、韵脚、感情几方面考虑.

红军／不怕／远征难，

万水／千山／只／等闲.

五岭／逶迤／腾／细浪，

乌蒙／磅礴／走／泥丸.

金沙／水拍／云崖／暖，

大渡／桥横／铁索／寒.

更喜／岷山／千里／雪，

三军／过后／尽／开颜.

练习有感情地朗读背诵.

播放长征歌曲，以唱配诵.以唱带诵

讨论

在现代生活中，我们如何学习和发扬长征精神，磨炼意志，培养乐观向上的情感态度.

关于本教案的常见问题

Q：14 七律*长征优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 七律*长征》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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