1 吃水不忘挖井人公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

资料摘要

吃水不忘挖井人教学目标： 1、正确流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。 2、初步懂得饮水思源的道理。教学重点：正确流利的朗读课文教学难点：感悟饮水思源的道理教学准备：课件教学过程一、故事导入。 1、同学们喜欢听故事吗？（播放歌曲《我爱北京天安门》）（5分钟）

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 吃水不忘挖井人

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-26 07:40:00

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学校：砀山县砀城第一小学

1 吃水不忘挖井人公开课教案（教学设计）

未知

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关键词：1 吃水不忘挖井人公开课教案（教学设计）

正文

吃水不忘挖井人

教学目标：

1、正确流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。

2、初步懂得饮水思源的道理。

教学重点：正确流利的朗读课文

教学难点：感悟饮水思源的道理

教学准备：课件

教学过程

一、故事导入。

1、同学们喜欢听故事吗？（播放歌曲《我爱北京天安门》）（5分钟）

2、你知道毛主席是什么人吗？（毛主席是我们***，就像我们现在的***一样，是他建立了我们的新中国，没有他就没有我们现在幸福的生活）今天我们就来学习关于这个故事的一篇文章。出示毛主席的放大图片（板书课题）（这位就是我们故事里的毛主席。）（2分钟）

二、新授：

1、小朋友，今天我们来学习新课《吃水不忘挖井人》。齐读两遍课题。谁知道“井”是什么样的？它有什么作用呢？想一想“挖井”是件容易的事么？

(2分钟) 2、听老师范读：“挖井人”指谁？“不忘挖井人”的“人”又是指谁？“立碑”的人又是谁？(全班分成三组，一组回答一个问题)(3分钟) 3、请一个小朋友读第一段，其他小朋友认真听，评价并回答：这个故事发生在什么地方？

4、请一个小朋友读第二段，其他小朋友评价并回答：这个地方人们的生活遇到了什么困难？你从哪里看出来的？

5、全班读课文的第3自然段，想一想：这口井跟一般的井一样吗？哪里不一样？

6、自由朗读第2、3段，回答人们为什么要给这口井立碑？（出示文中插图）读好碑上的话。（3分钟）

7、配乐朗读全文，要读得正确、流利、有感情。（2分钟）

8、

学生选读课文中的自然段，说说为什么喜欢这一自然段（5分钟）

9、全班带感情朗读“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”

板书设计：

22、吃水不忘挖井人

挖井

毛主席

不忘

乡亲们

关于本教案的常见问题

Q：1 吃水不忘挖井人公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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