口语交际：推荐一部动画片教案评析

《推荐一部动画片》教学设计

教学目标：

1.了解动画片中的人物特点，会抓住他们的主要特点进行介绍。

2.通过口语交际中的交流、评价，增强口语交际能力。

3.初步进行连贯地说一段话的训练，注意说话的速度，要让别人听清楚。

教学重点：了解动画片中的人物特点，会抓住他们的主要特点进行介绍。

教学难点：初步进行连贯地说一段话的训练，注意说话的速度，要让别人听清楚。

一、激趣导入

师：今天老师带来了我的好朋友和大家一起来上课，大家想知道是谁吗？（生：想）我们请它出来好吗？（生：好）不过我的这位好朋友比较害羞，如果你也认识它请举手示意老师好吗？（生：好）

师出示小猪佩奇图画(生举手回答）

师：刚才你们说出了我这位好朋友的名字，说出了它来自于一部动画片并说出这部动画片的名字（师出示课题：一部动画片），那如果你能把这部动画片介绍给我也让我喜欢看这部动画片这就叫推荐

（补充课题：推荐一部动画片）如果你能清楚、完整的推荐你喜欢的动画片，你将得到老师给你们准备的最佳推荐奖和最佳口才奖好不好？（生：好）

那我们就在小猪佩奇的带领下开始今天的动画之旅吧！

二、猜动画片名

师：我想知道你们对动画片了解多少，下面我们我们要进行一个闯关的游戏，看看谁是动画片小高手。

第一关：根据教师出示的图片猜出动画片名

师出示图片指名回答，师适时给与表扬

第二关：比比谁厉害？请你根据一段文字的描述猜一猜，这段文字讲的是哪个动画人物或哪部动画片。

①

他脸上有一块伤疤，每次被打飞的时候一定会说：“我一定会回来的！”

②

他的头大而爸爸的头小，还有一位云朵妈妈。

③

他是一个光头，却总戴着安全帽。他诡计多端，总想着发财。

④

一块灵石是他娘，花果山上当猴王，东海借来金箍棒，大闹天宫斗玉皇。

⑤

一位名叫莱德的队长和6条各有特长的小狗。

⑥一个机器人飞机为全球小朋友“每时每刻准时送达”着包裹快递。

三、我向大家推荐动画片。

（一）小组内交流，交流内容：

1.你最喜欢的一部动画片是什么？

2.这部动画片给你留下了怎样的印象？

3.你认为这部动画片中最精彩的部分是哪个片段？

（二）师课件出示示例，引导孩子汇报。

①:我向大家推荐《熊出没》,熊大和熊二为了保护森林同光头强做斗争,尤其是光头强举手投降的动作,有意思极了。

②:我向大家推荐动画片《大头儿子小头爸爸》,这部动画片中有许多生活中的小事,从这些小事中,我们可以学到很多的知识。比如,在动画片中,小头儿子没有向爸爸妈妈交代自己的去向,结果把爸爸妈妈急坏了。所以,我们出门的时候,一定要告诉爸爸妈妈我们支哪里。

同学汇报交流，师适时引导学生注意说话的语速；在听时，要注意认真听。

（三）课件出示推荐要求，会评选最佳口才奖和最佳推荐奖。

1是否抓住了动画片的主要内容？

2语句是否通顺

3推荐的语速怎样？同学们听得清吗？

4声音是否洪亮？

（四）个人推荐，师引导学生可以试试这样说：

大家好，我是（

），我向大家推荐的动画片是（

），他给我留下的印象是（

），在这部动画片里最精彩的是（

），我的推荐完毕，感谢大家的认真倾听。

（五）小组推荐，师引导学生可以这样说：

大家好，我们（ ）组推荐的动画片是（ ），我最喜欢的是（ ），最吸引我的是（ ），我认为（ ），大家都去看看这部动画片吧！

（六）师生共同点评看看谁介绍的好，评选出最佳口才奖和最佳推荐奖。

（七）教师推荐动画片《大梦王小书包》

《大梦王小书包》是以小学语文课本内容为蓝本的绿色教育动画片，由成都中漫伟业文化产业开发有限公司、人民教育电子音像出版社等联合制作，被称为国内首部小学语文教辅教材系列动画片。围绕

小学九年制义务教育语文教学大纲，由100余名一线教育专家、30余名知名儿童剧作家编写故事剧本，并由著名影视编剧王斌任总编剧，是一部真正让学生喜欢、家长放心、老师满意的绿色动画片。

剧情简介：聪明的小男孩儿“大梦王”孟大明和神奇的好朋友“万能猴”阿漫k横穿时空，用动画形式生动演绎《雪孩子》、《称象》、《丑小鸭》、《景阳岗》、《草船借箭》、《最后一头战象》等精彩的课文故事。

四、作业

向你的好朋友或爸爸妈妈推荐一部你最喜欢的动画片。

五、板书设计： 推荐一部动画片

说：完整、清楚

听：仔细