2.将心比心心更宽主要内容及教案内容｜教案在线预览

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将心比心心更宽——说声没关系一、教学目标 1、培养学生心胸开阔、宽容的品质，能替别人着想，体谅别人的难处。2、向肖伯纳等宽容之人学习，初步了解幽默地处理矛盾的方法与技巧。3、掌握一些开开心心过好每一天的好办法，做一个心胸开阔的人。二、教学重点：让学生明白“将心比心”是理解别人的好方法，培养

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所属课文：2.将心比心心更宽

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2018-05-04 10:42:00

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2.将心比心心更宽主要内容及教案内容

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将心比心心更宽——说声没关系一、教学目标 1、培养学生心胸开阔、宽容的品质，能替别人着想，体谅别人的难处。

2、向肖伯纳等宽容之人学习，初步了解幽默地处理矛盾的方法与技巧。

3、掌握一些开开心心过好每一天的好办法，做一个心胸开阔的人。

二、教学重点：

让学生明白“将心比心”是理解别人的好方法，培养学生心胸开阔、宽容的品质，能替别人着想，体谅别人的难处。21教育网

三、教学难点：培养学生心胸开阔、开朗幽默、宽容他人的良好品质。

四、教学过程

一、情景导入 1、观察图片，引入话题

2、讨论：？如果你是图中的小女孩，你会怎样做？

二、合作学习，懂得宽容

活动一读故事，知宽容

1、学生自主阅读“萧伯纳被自行车撞倒”故事。

2、演故事，悟幽默

3、讨论：萧伯纳是个什么样的人？

4、说一说：如果你是图中被弄脏了鞋的女孩子，现在的你会怎样回答呢？

5、小结：一个不肯原谅别人的人，就是不给自己留有余地，因为每一个人都有犯过错而需要别人原谅的时候。

活动二

续故事，学风趣化尴尬——周总理的故事

活动三

听故事，学幽默化干戈——我恰恰相反

小结过渡：事实上，幽默就像化解矛盾的润滑剂，于人于己都有好处

三、创情境导言行

1、遇到以下事情，你会怎么办？

①借出去的书，封面被弄脏了，你……

②

衣服被身后的同学弄脏了，你……

…… 2、说一说演一演

3、小结过渡：同学们，在生活中我们遇到这些矛盾，如果不采用幽默的方式，而是恶语相向，激化矛盾，那后果将会怎样？

4、简介“马加爵事件”

5、总结：如果马加爵也像萧伯纳、周总理、歌德一样。心胸开阔，会宽容和幽默，悲剧就不会发生了。可见，宽容和幽默在生活中多重要！

四、制作“开心卡”

1、老师赠送开心卡

2、指导制作“开心卡”

五、教师寄语

板书设计：

心胸开阔宽容（幽默）

说声没关系

开开心心每一天

关于本教案的常见问题

Q：2.将心比心心更宽主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.将心比心心更宽》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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