资料摘要
《嘀哩嘀哩》教学设计一．律动进教室背景音乐：幸福拍手歌二．导入1.教师：同学们，我们现在是在一个什么季节里？2.学生：春天3.那我们现在来欣赏一下春天的景色（播放视频）4.教师：同学们，你们在视频里看到了什么？5.学生：（学生举手回答问题）6.教师：今天我们就来学习一首关于春天的歌曲《嘀哩嘀哩》（板
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：嘀哩嘀哩
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 81
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-23 09:54:00
- 来源学校
- 学校：天津市东丽区刘台小学
第 1 页，共 1 页
嘀哩嘀哩课时教案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：嘀哩嘀哩课时教案
正文
《嘀哩嘀哩》教学设计
一．律动进教室
背景音乐：幸福拍手歌
二．导入
1.
教师：同学们，我们现在是在一个什么季节里？
2.
学生：春天
3.
那我们现在来欣赏一下春天的景色（播放视频）
4.
教师：同学们，你们在视频里看到了什么？
5.
学生：（学生举手回答问题）
6.
教师：今天我们就来学习一首关于春天的歌曲《嘀哩嘀哩》（板书）
7.
教师：同学们，首先我们来做一下发声练习（课件出示发声练习）
三．新授
1.
初听：（播放歌曲）
2.
教师：唱简谱，反复纠唱错误的地方。
3.
难点：十六分音符（课件）
4.
难点：解决完难点代入衬词（嘀哩嘀哩）来演唱。
（分组演唱，男女生演唱）
5.
集体演唱衬词部分。
6.
复听：第二次听的时候将衬词代入到歌曲中。
7.
让学生自己读歌词，熟悉歌词。
8.
教师弹琴，学生代入歌词演唱。
9.
教师和学生对唱。
10.
放录音，男女生对唱，师生对唱
四．拓展
小乐器展示，为歌曲伴奏。
五．德育渗透
告诉学生们，爱护大自然，爱护我们美丽的家园！
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-23 09:54:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 81
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_62772
来自：学校：天津市东丽区刘台小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：嘀哩嘀哩课时教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《嘀哩嘀哩》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。