不屈的民族特级教师教学实录名师教学设计2

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计

划

活动主题

三、腾飞的巨龙

不能忘记的历史

所需课时

1 活动目标

1、知道近代以来列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害。

2、树立奋发图强的爱国志向。

活动评价

学习态度是否认真，能否积极参加到教学中来。

活动准备

教师准备：香港回归的录像资料，澳门回归的图片。

学生准备： 1、阅读教材内容。 2、收集我国被掠夺的国宝的资料。 3、收集日本帝国主义者残杀中国人民的典型事例。

活动过程

一、资料导入，引发思考。 1、组织学生看录象资料--香港回归。

2、出示澳门回归图片，教师解说： 3、看了这两个重要的历史时刻，你有何感受？ 4、是的，香港、澳门的顺利回归是我们祖国繁荣富强的标志，是我们每个中国人的骄傲。但是，追述历史，你又能想到哪些问题呢？

（1）香港、澳门为什么会被英国、葡萄牙占据？ （2）还有哪些地方被别国侵占？

5、小结导入： 历史的发展不是一帆风顺的，一百六十多年以前，以英国为首的一些资本主义国家为了掠夺中国的财富，用鸦片打开了我国的大门。从此，中华民族饱受了帝国主义的侵略和奴役。那屈辱的历史，我们永远都不能忘记。（导入并出示课题） 二、屈辱的历史之一--领土与主权的丧失。

1、阅"时局图"，谈感受。 （出示时局图）大家认真参照图例阅读这幅图，看看有哪些国家参与了瓜分我们的祖国，他们分别强租了哪个地方作为租借地？又强占了哪些地方作为他们的势力范围？（学生月阅图交流） 2、谁能说说你对"租借地"与"势力范围"的理解。（阅读教材资料回答） 小结：这些"租借地"与"势力范围"都是帝国主义者倚仗自己船尖炮利，强租、强借，强行在中国的土地上划分 势力范围。是他们的侵略使我们中国沦为半封建半殖民地社会。 3、看着这些帝国主义国家像饿狼猛兽一样瓜分了我们的土地，你们有什么感受？ 小结：是啊，眼睁睁地看着祖国的大好河山被别国强占，哪个中国人不痛心呢！

过渡语：然而，在当时，我们丧失的岂止是与主权，还有巨额的赔款。

三、屈辱的历史之二--巨额的赔款。

1、出示赔款统计表，观察探究。 小结：这些抵押，这些外债使中国的经济命脉掌握在帝国主义列强手中，中国经济

更加凋敝了，中国人民的生活更是雪上加霜。

过渡语：如果说帝国主义列强通过逼迫清政府签订不平等条约来获得割地与赔款还有所顾忌，那么他们对中国国宝的掠夺则是明抢豪夺，肆无忌惮了。 四、屈辱的历史之三--被掠走的国宝。 关于被帝国主义列强掠夺的珍贵国宝，你们收集了哪些资料，大家交流一下。 1、火烧圆明园。 2、日本对东三省的掠夺。 3、现在，大量文物在西方国家出现，国家花重金从国外买回了许多国宝。听到这些，你的感受如何？ （1）清政府无能。 （2）帝国主义列强是强盗，是无赖。 小结与过渡：他们不仅是无赖，是强盗，他们还是杀人不眨眼的刽子手。他们残杀侮辱了多少中国人民，犯下了不可饶恕的滔天罪行。

五、屈辱的历史之四--被残害的生命。

（资料交流）

对此，你了解多少？ 1、南京大屠杀。 2、731部队。 3、万人坑。

六、讨论交流，提升认识。 1、帝国主义列强占我领土，夺我财富，抢我国宝，杀我人民，中华民族饱受他们的欺辱与蹂躏。对此，你们有什么感受？ 小结：面对这段屈辱的历史，我们恨，我们怨，我们更应该理智的思考。 2、为什么我们会被帝国主义国家侵略？在以后的学习生活中，你打算怎么去做？

七、课堂总结： 落后就会挨打，软弱就会受欺。要让这段历史不再重演，我们每一个中国人都要树立奋发图强的志向，在今后的学习生活中更加努力，为祖国的伟大复兴贡献自己的力量。

板书设计

不能忘记的历史

1、香港澳门回归

2、帝国主义对中国的侵略

课后活动延伸

1、查找资料，了解帝国主义几次大的侵华战争。 2、有条件的学生参观附近的战争遗址，了解帝国主义的侵华罪行。