唱歌　快乐的do re mi板书设计.pdf

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关键词：唱歌　快乐的do re mi板书设计

正文

快乐的do re mi

教学设计

教学内容：《快乐的do re mi》

教学目标：

1.演唱歌曲《快乐的do re mi》

2.感受和表现歌曲欢快活泼的情绪，认识和演唱音符do re mi，掌握附点音符和切分节奏。

重点：识记do re mi三个音。

难点：掌握附点音符和进行音乐创编活动。

教学准备：录音机、节奏卡片。

教学过程：

一、导入你都知道哪些音符？谁的耳朵灵？初听《快乐的do re mi》

师：这首歌曲里都演唱到了哪几个唱名？（do re mi ）

今天我们一起来学习一首歌曲《快乐的do re mi》。

二.学习歌曲

1. 播放《快乐的do re mi》歌曲。

师：歌曲里唱的是哪几个音符？它们出现了几次？(3次) 2. 出示歌谱，教师演唱《快乐的do re mi》，学生接唱歌中的do re mi。

师：你能听出来这首歌是几拍子的歌曲？你觉得这首歌哪一句比较难唱？哪位同学来帮帮他。

3.节奏练习① ××│×××│××│×-│② ××│×××│××│×-│

提问：这两种节奏有什么不同？哪一种比较有跳跃感？③ ×× ××│×××│×•× ×│×-│④×××│×× │×-│× O│

4.学生用自己喜欢方式表示四分体止符。

5.听录音学生演唱歌曲第一段，教师仔细听学生演唱加以指导。

难点5 6 6 6 │ 1 6 1│ 7•1 2│1-│

你变成了小

鸟

的歌曲。

7 7 1 │ 2 2│1-│ （注意跳音）。

7.学习演唱二、三段歌词

8.歌表演。

三、总结：同学们学习的情绪很高涨，但整个歌曲的节奏掌握的不是很好，还需要巩固。

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