怎样面对困难教案教学设计导入设计

第7课 怎样面对困难

教学目标: 1、知道生活中是由酸甜苦辣多种滋味构成的。2、让学生感受生活中会遇到困难和挫折。3、引导学生在遇到了挫折和失败的时候，可以笑面人生，积极乐观地对待每件事。

教学重点：明白面对困难前进和退缩的不同结果。

教学难点：学习克服困难的合适做法。

教学方法：引导、感受。

教学用具：课件、多媒体。

教学时间：2课时。

教学过程：

第一课时

教学目标: 1、知道生活中是由酸甜苦辣多种滋味构成的。2、让学生感受生活中会遇到困难和挫折。3、引导学生在遇到了挫折和失败的时候，可以笑面人生，积极乐观地对待每件事。

教学重点：明白面对困难前进和退缩的不同结果。

教学难点：学习克服困难的合适做法。

教学方法：说故事、表演、引导、感受。

教学用具：课件、多媒体。

教学过程：

一、导入。

师：舒适美满、事事如意的生活自然能给我们带来快乐。但是，生活不可能是一帆风顺，也会有困难、挫折、和失败，身处逆境……

二、听故事，辨析、讨论。

1、师：有两个学生在一次选举中落选了。面对挫折，甲同学整天愁眉苦脸，唉声叹气，时常对同学发泄，认为大家不公，和他过不去；而乙同学则很乐观，他说：“还好，我又多了一些锻炼自己的时间，下一次再参加选举。”

2、同学们，面对同一种情况，他们的态度截然不同，你喜欢谁呢?谈谈你的看法。3、假如是你，你会怎样接受现实呢? 三、读故事，谈体会。

1、现在看一下书上的两个故事……冯瑶、李子萌遇到了哪些困难？你从中受到什么启发？

2．如果你也遇到了挫折，你会怎样去面对呢?联系生活实际谈一谈。

第二课时

教学目标: 1、知道生活中是由酸甜苦辣多种滋味构成的。2、让学生感受生活中会遇到困难和挫折。3、引导学生在遇到了挫折和失败的时候，可以笑面人生，积极乐观地对待每件事。

教学重点：明白面对困难前进和退缩的不同结果。

教学难点：学习克服困难的合适做法。

教学方法：说故事、表演、引导、感受。

教学用具：课件、多媒体。

教学过程：

一、复习。

1、师：同学们，我们继续学习第7课——怎样面对困难。通过前段时间的学习，你们知道“困难”是指什么吗？（挫折；遇到的倒霉事。）

2、师：是啊，舒适美满、事事如意的生活自然能给我们带来快乐。但是，生活不可能总是一帆风顺，就像浩瀚的大海，时而风平浪静，时而波涛汹涌，我们的生活也是如此，也会遇到困难、挫折甚至失败，可是当你们遇到它们时，你的心情是怎样的？心里是怎么想的呢？

生：沮丧。…… 难过、困惑。

3、你们都讲了真心话，老师能理解，这一个个困难就像一座座山，阻挡了同学们前进的脚步，那么，当你们身处逆境时，你会怎么做呢？

生：迎难而上，克服困难。…… 不断努力，用谚语勉励自己。

师：是啊，我们要完成学习任务，要取得进步，要快乐成长，就一定要克服困难。这是我们小学生的责任！

二、讲故事，深入主题

。

1、读书中28、29页的内容，说说这则故事讲了些什么？你从中收获了什么？

2、辨析、讨论：面对困难，不同的态度会导致什么样的不同的结果？

3、交流汇报。（我们做事要坚持到底，在我们成长过程中少不了要遇到失败。失败是我们成长所需要的。）

4、通过这节课的学习，你明白了什么呢？

5、“我想这样做” ——小组讨论，将自己的想法填入、完成30页的表格。

6、课后作业：今天，同学们就要拿出行动来，和你的困难较量一番，请你设计一张《自我命令卡》，帮助自己更好地克服困难，好吗？

板书设计： 怎样面对困难

不可怕 面对它

不退缩 战胜它

教学反思：