家乡的物产知多少优秀教学实录｜教案在线预览

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《家乡物产知多少》教学设计——陇西县水月坪小学王丽霞【教学目标】1、了解家乡有哪些特产，感受祖国物产丰富。2、了解家乡的自然环境、经济特点及其与人们生活的关系，感受家乡的发展，激起爱家乡的豪情。3、培养搜集和处理材料的能力。【教学重点】多种渠道地搜集家乡特产的宣传资料，广泛地知道各地特产的名称

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所属课文：家乡的物产知多少

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2024-12-29 19:06:16

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学校：陇西县水月坪小学

家乡的物产知多少优秀教学实录

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关键词：家乡的物产知多少优秀教学实录

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《家乡物产知多少》教学设计

——陇西县水月坪小学王丽霞

【教学目标】

1、了解家乡有哪些特产，感受祖国物产丰富。

2、了解家乡的自然环境、经济特点及其与人们生活的关系，感受家乡的发展，激起爱家乡的豪情。

3、培养搜集和处理材料的能力。

【教学重点】多种渠道地搜集家乡特产的宣传资料，广泛地知道各地特产的名称。

【教学难点】能够知道家乡的特产和自然环境有关，与当地经济发展有关。

教学准备：学生搜集的一些家乡物产资料、多媒体

【教学课时】

一课时

【教学流程】

一、查看家乡陇西地图，复习导入。

1、师：前面我们已经学了家乡的地理位置，知道了我们陇西县处于甘肃省东南部、黄土高原西部，在渭河上游。那么，你们是否了解家乡有哪些物产呢？今天我们就来学习《家乡物产知多少》，一起来感受家乡的富饶。

2、板书课题。

二、物产博览，引导探究。

（一）活动一：小组反馈课前查找家乡物产的资料。

1、出示物产定义并分类。

2、师小结：物产包括自然物产和人工制造的物品。可以分为农产品、畜产品、林产品、水产品、矿产品等。就让我们一起来开个“家乡物产博览会”吧。

3、学生分小组反馈课前查找的资料，集体汇报。

（二）活动二：介绍一下我们带来的家乡的物产，你们是用什么办法了解的？（可以去图书馆看书，可以上网，可以咨询家长，可以去产地参观，访问等）

师小结：看来我们的家乡陇西真是物产丰富，不同的地方物产也不一样，今天就来讨论为什么自然环境不同，物产会不一样？（地理位置不同、气候特征不同、适合生物生长的条件就不同。

（三）活动三：讨论名优特产的定义。

（四）活动四：1、讨论这些特产为什么出名？

2、学生汇报家乡的名优特产。（老师也为大家带来了咱们陇西的一些著名的物产，请大家一睹为快吧。）

三、物产推销，深化认识。

1、家乡的特产是家乡人的骄傲，今天就请同学们开动脑筋，出点子，让自己家乡的特产更出名，更受人们的欢迎。谈谈你的金点子。

2、你有什么金点子吗？（可以自己设计，也可小组一起来交流设计方案）

3、小组交流，集体汇报。

4、小结：从这一个个金点子里，和这一条条广告词中，我看到了大家的智慧，更感受到了同学们对家乡物产的喜爱，对家乡的热爱。

四、课后延伸，升华情感。

查一查，了解更多的家乡特产。

【板书设计】

家乡物产知多少

物农：黄芪、土豆、党参热建产畜：肉、蛋、奶爱设

丰林：梨树、松树家家

富水：青蛙（少）乡乡

矿：大理石

关于本教案的常见问题

Q：家乡的物产知多少优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《家乡的物产知多少》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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