我的家乡风光好教学评价实录

我的家乡风光好

案例名称

科目

课时

一、教材内容分析

爱国主义在小学教育中十分重要，爱祖国要从爱家乡开始。本课是让学生知道我国幅员广阔，不同地方有着不同风光，通过了解、展示家乡美丽的风光从而增强学生作为家乡人的自豪感，从而激发学生热爱家乡的情感，教材中安排了两个主题活动：1、说说家乡的山和水；2、我做家乡的小导游；让学生直观的认识家乡的美景。再介绍美景由表及里，由浅到深，循序渐进。这样安排符合学生年齡特点，有利于激发学生自主探究的学习心理。

我的家乡风光好

品德与社会

教学对象

1课时

四年级学生 提供者

方小鸿

二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）

课标依据：

在本课的设计上，我紧扣《品德与生活》课程的生活性、开放性、活动性的原则，在充分考虑学生生活实际的基础上，通过创设生活中有趣的活动情境，捕捉鲜活的内容，引导学生在互动、交流的体验中让学生体会家乡的可爱。

教学目标：

1. 知道一些基本的地理知识，了解家乡的自然环境

2、通过了解展示家乡的风光，体会家乡的可爱

3、通过活动激发学生喜欢家乡的风光、热爱家乡的情感

教学重点：通过了解展示家乡的风光，体会家乡的可爱

教学难点：激发学生喜欢家乡风光、热爱家乡的情感

三、学习者特征分析

四年级学生对家乡感情、体验不够，所以我在教学中通过各种活动让学生喜欢家乡风光，热爱家乡。来做为本课的重点和难点。

四、教学策略选择与设计

教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础，面向全体学生，注重启发式和因材施教。因此，针对教学难点，教学时采用引导发现法，启发式教学法，用启发性的问题，引导学生经历观察现象、发现并提出问题、分析解决解决问题、建立模型、实践运用的过程，通过自主实践、合作交流的方式建构新知。

五、教学环境及资源准备

1.教学环境：多媒体录播教室。

2.资源准备：教学所用的PPT课件，课本。

1

六、教学媒体选择分析表

学习

目标

感知

媒体

类型

PPT

教学

使用

作用

方式

占用

时间

媒体

来源

自制PPT 网络下载

知识点

欣赏家乡美

景

欣赏云雾山之美

媒体内容要点

家乡美景图片。

《云雾山之歌》

所得结论

展示图片，欣赏美景，激发热爱家乡的感情。

欣赏美景，激发热爱家乡的感情,增强自豪感。

直观展示景区图，便于观察讨论、分析。

I I 5分钟

视频

感知

I F 3分钟

了解景点分布

了解

图片

石泉景区分布图

A

I

1分钟

网络下载

①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。

②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括；I. 讨论_交流_总结；J其他

七、教学过程

一、联系生活，提出问题。谈话导入，激趣质疑。

每当节假日，来咱们城里的外地人越来越多，出现这种现象的原因是什么呢？

【设计意图】通过生活中常见的现象引入教学，引发学生思考、分析，得出咱们家乡美的结论，激发爱家乡的感情。

二、师生共同讨论列举家乡美景。

1、你们会建议这些游客都会到咱们家乡的哪些景点去游玩呢（一一列举）？为什么你会建议他们去这里呢？请大家来说一说。（说到哪儿，老师出示相关图片）

【设计意图】在学生生活实际的基础上，老师一步步引导让学生自己说出家乡的美景。

2.老师总结家乡“十全十美”，期间穿插视频资料及图片

一、云雾仙山雄奇之美

二、后柳水乡清柔之美

三、汉江雅石奇绝之美

四、汉江浣女脱俗之美

五、燕翔洞府梦幻之美

六、中坝峡谷幽静之美

七、子午银滩清纯之美

八、石上清泉神韵之美

九、汉江雅石奇绝之美

十、千年古城人文之美

三、我做家乡小导游

1、出示景点地图，设计家乡三日游旅游线路图。

【设计意图】提供直观图片，引导学生选择合适的线路，建立生活经验。

2、学写导游词

四、总结

我们生活在这么美的地方，你想对家乡说点什么呢？

【设计意图】激发学生爱家乡的思想感情。

八、板书设计

2

我的家乡风光好

石泉十美

爱家乡

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