歌表演　健康歌名师教学设计1｜教案在线预览

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人教版二年级下册音乐第二单元《健康歌》教学设计教学目标：1．能理解《健康歌》的全部歌词内容，感受其跳的律动，能够随音乐唱歌曲。2．通过亲身体验运动的快乐，加深学生对健康的认识。3．在音乐活动中培养学生的合作能力、创新能力及自主学习能力，充分体现《音乐课程标准》的新精神。教学过程：一、导课1、律动《假

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所属课文：歌表演　健康歌

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2018-03-30 10:05:00

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学校：孟村回族自治县高寨镇泊北完小

歌表演　健康歌名师教学设计1

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关键词：歌表演　健康歌名师教学设计1

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人教版二年级下册音乐第二单元《健康歌》教学设计

教学目标：

1．能理解《健康歌》的全部歌词内容，感受其跳的律动，能够随音乐唱歌曲。

2．通过亲身体验运动的快乐，加深学生对健康的认识。

3．在音乐活动中培养学生的合作能力、创新能力及自主学习能力，充分体现《音乐课程标准》的新精神。

教学过程：

一、导课

1、律动《假如幸福的话拍拍手吧》

2、学生随《假如幸福的话拍拍手吧》音乐做律动入座。

3、师生相互打招呼。

4、谈话导入：

师：运动一下精神变得真好呀是不是?每天做适量的运动可产生一种激素，刺激神经中枢使人感到快乐。老师每天都很快乐，因为我每天都会做早操，身体越来越健康，你平时有没有做运动?都做了哪些运动? 二、学唱《健康歌》

欣赏动画：

1、画面中的人物正在干什么呢？

2、猜一下歌曲的情绪是怎样的？

3、初听歌曲。（感觉歌曲情绪）

4、复听歌曲。你听到歌曲中都唱到了哪些健康小秘诀? 三、学习第一小段

出示歌词：左三圈

右三圈，脖子扭扭

屁股扭扭，

早睡早起

咱们来做运动。

抖抖手啊

抖抖脚啊勤做深呼吸，

学爷爷唱唱跳跳你才不会老。

1、教师教说唱歌曲并加上动作3到5遍。

2、生跟着老师边唱边做动作。

3、小组展示

四、学习第二、三小段

出示歌词：

笑眯眯

笑眯眯，

做人客气

快乐容易。

爷爷说的容易，

早上起床哈啾

哈啾。

不要乱吃零食

，多喝开水咕噜咕噜，

我比谁更有活力。

左三圈

右三圈，

脖子扭扭

屁股扭扭，

早睡早起

咱们来做运动。

抖抖手啊

抖抖脚啊勤做深呼吸，学爷爷唱唱跳跳我也不会老。

1、小组交流合作：

师：我发现原来同学们的健康小秘诀也那么多，那么让我们把上面的两小节分组各自完成吧！

2、小组展示：

各小组上台展示自己创编的动作，评选出最好的一组教给其他组。

五、随《健康歌》一齐律动

师：知道了健康的小秘诀更要多运动了！那还犹豫什么，快随老师运动起来吧！

①

教师请同学们轻轻站起来。

②

教师带领学生随《健康歌》音乐做健身操，并呼号调动学生情绪，鼓励学生运动。

小结：

师：在同学们精彩的伴奏下，我们的《健康歌》变得更活泼更好听了!在音乐课里你过的快乐不快乐?我们不仅感到了快乐，而且还收获到了健康。

反思：整堂课在“快乐氛围中开始和结束，学生的主体地位得到淋漓尽致地发挥。师生的交往、互动融洽平等，教师通过各种激励手段和极富激情的律动表演把学生的情绪调动得很高涨，课堂气氛活跃而有序。

关于本教案的常见问题

Q：歌表演　健康歌名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《歌表演　健康歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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