唱：梨园英秀 谁说女子不如男第二课时 公开课

《梨园英秀》教学设计

高邮实验小学 李

妍

一、

教学目标

1.引导学生在听、唱等活动中走进国粹京剧，了解有关京剧的基本知识，增添对祖国传统艺术的热爱之情和民族自豪感。

2.能熟练、有感情地演唱京歌《梨园英秀》，初步体验京剧特有的声腔、节奏特点，并表现出来。

二、

教学重难点

1.教学重点：如何在演唱时表现出京剧的神韵

2.教学难点：弱起、切分等节奏的掌握

三、

教具准备

多媒体、电子琴

四、

教学过程

（一）师生交流

师：同学们，今天老师将和大家一同走进梨园，去认识中国的国粹——京剧，去感受那耐人回味的京腔京韵。

（二）介绍梨园及京剧的起源

（三）介绍京歌

师：为了使京剧更加为老百姓们所认识和接受，艺术家们又创作了一些加入了京剧元素的歌曲，形成了京歌。京歌是对京剧的改良与创新，比京剧多了一些现代的东西，也是对现代歌曲的充实与丰富。

（四）导入新歌《梨园英秀》

师：今天，我们也共同来学习一首特别适合孩子们演唱的京歌《梨园英秀》——介绍作品

（五）听赏新歌

师：听一听，歌曲分为几个部分，说了些什么？唱了些什么？

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出示：梨园、四功五法等解释

（介绍了中国戏曲的种类、京剧的行当、告诉了我们“台上一分钟，台下十年功”的道理）

（六）教唱新歌

1.说唱部分

（出示简谱）

（1）听原唱

（2）师分句教学，重点指导切分节奏，并指导学生念白时声音的位置要高一些

（3）生齐读，师指导纠错

（4）再听一听，请部分女生伴唱“嘿嘿”，要求唱出精、气、神

2.演唱部分

（出示简谱）

（1）提出弱起、切分节奏重点解决。

（2）师分句教唱（重点指导一字多音的旋律走向）

（3）生跟原唱轻声试唱

（4）师伴奏，生集体演唱

（5）分角色演唱全曲（要求唱出神气劲儿）

（七）拓展欣赏

为了使更多的人亲近京剧，喜欢京剧，艺术家们还创作了很多优秀的京歌作品，如在上世纪七十年代在中国就流行着一首非常好听的京歌《前门情思大碗茶》。歌曲表达了一位海外游子对故乡北京的人、事、物、小吃的怀念。歌曲京味儿十足，歌词贴近生活。

一首《我是中国人》，用磅礴的气势，完美地表现出了中国人在国际社会中自强自立与自尊的品格，艺术再现了当代中国人的光辉形象。

（八）结束新课

师：中国的京剧艺术博大精深，优秀的京歌作品更是让人回味无穷，同学们让我们再一次用纯正的唱腔，饱满的热情唱响这首《梨园英秀》！

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