1.通信的种类和发展教学实录与评析｜教案在线预览

资料摘要

《通信的种类和发展》教学设计一、教材分析《通信的种类和发展》是河北人民出版社四年级下册品德与社会第二单元内容。本课让每一个学生对生活中常用的通信方式、分类和通信的发展有一定的了解，这一课的安排，对于达到《品德与社会》课程标准，从小培养学生正确观察周围社会，适应社会生活能力，具有重要意义。二、学生分析

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所属课文：1.通信的种类和发展

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2018-04-27 14:08:00

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学校：定州市邢邑镇东阳暮小学

1.通信的种类和发展教学实录与评析

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关键词：1.通信的种类和发展教学实录与评析

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《通信的种类和发展》教学设计

一、教材分析

《通信的种类和发展》是河北人民出版社四年级下册品德与社会第二单元内容。本课让每一个学生对生活中常用的通信方式、分类和通信的发展有一定的了解，这一课的安排，对于达到《品德与社会》课程标准，从小培养学生正确观察周围社会，适应社会生活能力，具有重要意义。

二、学生分析

通过课前的了解，发现通信方式与学生的生活关系比较密切，而学生最普遍使用的通信方式是打电话，对于其他通信方式，有的有所了解，但并不常用，有的甚至不了解。

三、教学目标

1.让学生了解通信的发展，知道现代通信的种类和方式，学会一些常用的通信方式，感受通信与人们生活的关系。

2.学生在情境中了解、掌握各种现代通信方式、分类，让学生讲一讲说一说古代了解的通信方式。

3.感受通信与人们生活的密切关系，了解通信方式的发展。

四、教学重点、难点

重点：知道什么是通信及通信的分类。

难点：了解常用通信方式和通信的分类与信息传递途径。古今通信的发展。

五、教学方法

主要是老师引领，学生自主探究的教学方法。

六、教学过程

（一）谈话导入

从学生生活切入，课件出示亲朋聚会活动的照片，需要邀请亲朋来参加，你打算怎样和他联系这样一个话题，引发学生思考，在学生交流中出示联系方式。

（二）现代通信

1与同学交流自己的想到的联系方式。

2.课件出示各种通信方式。学生用自己的话说一说什么叫通信？（师生总结通信定义）

3．讨论交流肯定写信这种通信方式。要写信的话，首先要学会开信封（出示信封）学习信封的书写格式。

4．这些的通信方式是通过哪些设施实现的？

5．学生交流想到的通信设施。

6．课件出示各种通信设施。

7．从这些通信设施中你发现了什么？你能给通信分类吗？（总结通信分类）

8．课件展示课堂活动：练习通信分类

（三）古代通信

1.其实通信在很久以前就进入了人们的生活，你知道古代有哪些通信方式吗？学生交流古代通信方式。

2.课件展示古代通信方式及相关小故事。

（四）总结延伸

1．课件介绍光纤，使学生感受电信通信的传递过程。

2．学生畅想：未来通信方式会发生怎样的的变化？

充分发挥学生的想象力，对每个学生的想法都给与鼓励。

3.播放课件小视频：《畅想未来》，使学生观看视频后感受未来通信发展中科技的重大作用，激起学生努力学习的信心。

（五）结束教学

关于本教案的常见问题

Q：1.通信的种类和发展教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.通信的种类和发展》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1.通信的种类和发展教学实录与评析