欣赏　 乒乓变奏曲教学设计模板

《乒乓变奏曲》欣赏教案

教学目标：1、分辨几种变奏形式，感受乐曲的生动形象

2、自编动作并能随音乐律动

3、引导学生关注运动，培养健身好习惯

重点：了解变奏

难点：感受音乐形象

教学设计

教学过程：1、导入（运动图片）

师：今天李老师给大家看几张图片（跑步、游泳、滑雪、乒乓球）

听音乐片段（主题）请同学们想适合哪个运动项目？

生：乒乓球

师：很对！音乐好像在模仿乒乓球来回跳动，富有弹性与童趣

2、新授

（1）初听

师：今天就让我们一起来听一首乐曲叫《乒乓变奏曲》，听一听是什么乐器演奏的？（钢琴独奏）你们想象到什么场景呢？

生：两个小朋友正在快乐的打球，打过来挡回去，球技很帮，仿佛听到了人们的喝彩和掌声呢！

（2）聆听主题音乐

师：下面我们一起来仔细听主题音乐，并用动作表示，随琴跟老师学唱主题旋律（提示：声音要像乒乓球一样弹跳起来，富有弹性）师评，再指导演唱

（3）完整聆听乐曲，主题出现了几次？请用动作表示

师：大家记住乐曲主题了吗？下面完整聆听一遍，听一听主题出现几次？并用动作表示

生：共出现6次（后面的5次变奏有所不同，听出来了吗？）

（4）分段欣赏

A变奏1：主题第一次变奏，旋律有什么变化？

加入左手伴奏（用动作表现）

B变奏2：有什么变化？

旋律由左手弹奏

C变奏3，音乐在哪些方面发生了变化？

（音区提高）

D变奏4，旋律加花——音阶式旋律

F变奏5，旋律加花——音区变低

（5）完整聆听乐曲，并随音乐做律动

A、A1、A2、A3、A4、A5

（6）总结

孩子们多锻炼身体，热爱运动

《乒乓变奏曲》教学反思

本节课是网络联校课的其中一节欣赏课，欣赏课的目的是让学生感知音乐情绪，通过律动表现音乐形象，对于二年级的学生来说，欣赏课有点难度，了解这个变奏曲的知识点有点难度，知识有点太过专业化，学生在欣赏到后面的变奏时不太理解，应该把知识点深入浅出，把难的问题简单化，兴趣化，可能教学效果会好点，不过孩子们一节课都很认真的在参与和互动，刚开始由于准备不充分，所以课件出现了问题，在演唱主题旋律时，模唱次数较少，孩子们对于富有弹性的演唱还不太能够了解，所以需要老师多加范唱和讲解，以后在上欣赏课上还需要多下功夫！