活动　 动物联欢会ppt课件教学实录

《动物联欢会》教学设计

星湖小学

张樱

教学内容

歌曲《十二生肖》学习,活动《音乐联欢会》

教学目标

1.完整演唱歌曲《十二生肖歌》。

2.能用表现不同动物形象，培养学生的想象力、创造力。

3.能够与他人在音乐活动的过程中认真准备、练习、表演，积极参与音乐活动。

教学重点

1、培养学生的音乐想象力、创造力，完整演唱歌曲《十二生肖》。

2、能准确的为歌曲伴奏，聆听歌曲后,能有所表现。

教学难点

1.附点节奏和结束句的掌握

2.掌握歌曲的节奏规律，为歌曲伴奏

教学过程

教学准备：

多媒体、动物头饰、钢琴、课堂小乐器等

课前播放《十二生肖》动画片

听《十二生肖的故事》

一、活动导入

1.发声练习。

师：同学们，早上好！一起来和老师做游戏吧！我一句，你一句。

二、听一听，想一想

1.初听歌曲，引出课题《十二生肖》，并感受音乐的情绪

师：欢迎同学们参加到音乐活动中来，今天的活动现场还请来了一些特殊嘉宾，大家快听听都有哪些动物吧？

师：哦！原来呀，我们一共来了12位客人，它们就是我们的“十二生肖”。

师：是的，小动物们参加联欢会特别开心，咱们唱的时候应该开心地、诙谐地，用稍快的速度演唱。

2.听歌曲，掌握休止符，用三角铁伴奏

师：十二生肖里有十二种动物，（播放PPT）请选择喜欢的一种动物模仿它的叫声（把头像送给学生）。

师：这些小动物们说：“我的叫声是有节奏的哦！”你们瞧！

狗：× x|×

0||

旺

旺

旺

师：咦！这里有个0，它是？

师：对，他就是我们认识的四分休止符，表示停止一拍。同学们，休止符跳到歌曲里去了，快和老师一起把它找出来吧！

引导学生找出休止符，让学生用三角铁敲出休止符。 师：看你学得这么认真，我把三角铁送给你。你可以在老师捏拳头的时候为我们伴奏，提醒我们休止符的到来。

3.听一听，学会附点节奏的演唱

师：听到小朋友们学得这么认真，小羊走过来

咩咩的叫着，它说:”你们能模仿吗?”

羊x.x 0| x.x 0||

咩

咩

咩

咩

师:淘气的小羊跳到歌曲里去了，你能在歌曲中把它找出来吗？

师：一起和老师听一听这一句是怎么唱的吧！

4.听教师范唱歌曲，为歌曲分段，听出间奏并学会结束句的唱法

师：看到小朋友们这么认真，小动物们都迫不及待的跑到音乐中去了，同学们认真听，说说我们的歌曲都分成了几段，哪一段和别的不同？

（歌曲分成了三段，每段的前面都有一段旋律没唱，这就是歌曲的间奏）

最后一句是我们歌曲的结束句，为了乐曲的结束，旋律发生了改变所以不同。

三、歌曲学习

1. 用“噜”模唱歌曲，并拍出节奏

师：小猪迫不及待的来了，他说他一定能把结束句唱好，现在就让我们用“噜”来小声哼唱歌曲，去完成小猪的心愿吧！每段歌曲后，小猪要休息一下，等间奏完了再唱哦。

2.合作学习演唱歌曲

第一遍：教师弹伴奏，学生唱歌曲红色部分，教师唱歌曲其余部分，提醒结束句的唱法。

师：看小猪这么开心，其它动物也想唱起来了。接下来，我们来合作合作，你们唱红色部分，老师唱其余部分。

第二遍：唱一唱，演一演（播放歌曲伴奏）

师：我们交换一下哦，红色我唱。开始！

3. 为歌曲编配打击乐器伴奏

出示伴奏小乐器（手鼓、沙锤、三角铁、铃铛），了解乐器的名字和音色，教授击法。并分发给学生使用，教师钢琴伴奏。

师：看同学们演得这么棒，我们的小伙伴来了！手鼓，送给认真学习的你。

瞧，这是沙锤，可以用我们拍手的方式在音乐中为我们伴奏。

三角铁，相信你们已经知道怎么使用它了。

没有的同学们没关系，我们可以用其它的方式代替（拍肩，打指等）。

师：现在，让我们的三位同学拿着我们的小伙伴，为我们的歌曲伴奏吧！

四.音乐活动，《动物大联欢》

1.了解十二生肖的排列顺序。根据歌词，为歌曲创编动作。

师：同学们，学了歌曲。你们知道十二生肖的顺序了吗？让我们再来回忆一下吧！

2.动物大联欢

师：同学们演得可真棒！请我们的小动物们上场，让我们一起唱起来，跳起来，敲起来吧！

3.教师将学生分组，学生自主讨论“动物联欢会的形式”。可以复习

以前学过的歌曲（动作表演、打击乐器伴奏演唱歌曲等）

师：请同学们分小组想想还有什么小动物为我们的联欢会带来了歌曲。你可以用自己喜欢的方式来表演和动物有关的节目，快开始吧！看看那组最棒！

四、小结，下课

师：同学们40分钟很快就结束了，我们本次的音乐活动也告一段落。感谢12位小动物们的光临，感谢同学们的精彩表演，让我们一起跟

着音乐离开吧，我们下次见！