演唱草原上优质课一等奖｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 草原上》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

教案教材内容教学目标我是草原小牧民课时1课时1、初步了解蒙古族的风土人情，感受和体验蒙古族的音乐和舞蹈，并对其产生兴趣。2、有感情地演唱《我是草原小牧民》，并能用自己喜欢的方式来表现歌曲。3、通过听、唱、舞、创等大量的音乐实践活动，培养学生的创造能力。教学重点难点教学重点：1、了解蒙古族的风土人情，

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱草原上

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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更新时间

2018-04-29 19:08:00

来源学校

学校：襄垣县城内第二小学校

演唱草原上优质课一等奖

未知

2018-04-29 19:08:00

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关键词：演唱草原上优质课一等奖

正文

教案

教材内容

教学目标

我是草原小牧民

课时

1课时

1、初步了解蒙古族的风土人情，感受和体验蒙古族的音乐和舞蹈，并对其产生兴趣。

2、有感情地演唱《我是草原小牧民》，并能用自己喜欢的方式来表现歌曲。

3、通过听、唱、舞、创等大量的音乐实践活动，培养学生的创造能力。

教学重点难点

教学重点：

1、了解蒙古族的风土人情，感受和体验蒙古族的音乐舞蹈。

2、有感情演唱歌曲《我是草原小牧民》。

教学难点

：

1、演唱时对歌曲中休止符和附点音符的控制。

2、体验蒙古族的音乐和舞蹈。

教学过程

一、组织教学

二、音乐律动，和老师一起做简单的蒙古舞基本动作，营造音乐课氛围。

三、导入

1. 提问；你对草原有什么了解，说出来我们一起分享。

2. 观看蒙古视频，了解蒙古族风土人情，引出课题。

四

、新课

1.听范唱，听后说出你对歌曲印象最深的地方。

2. 出示歌谱试唱歌曲

——— *2/4拍和学过的音符的位置加以提示。

3.再听范唱，听歌词节奏。

4.出示歌词节奏谱，学习歌词节奏。

5.用“啦”跟琴模唱

6.试唱歌词，完整演唱歌曲。

7.用打击乐器给歌曲伴奏，没有打击乐器的同学用口技，“拍手、弹舌”

8.看少儿蒙古舞蹈视频。学学基本动作：硬腕，硬肩，扬鞭后完整和老师一起表演。

9.观看平利歌曲视频《美好平利》

10.师生一起创编歌词。

五、

下课

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：演唱草原上优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱草原上》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

演唱草原上优质课一等奖