演唱 童心是小鸟优质课一等奖

课题

教学内容

童心是小鸟

学唱《童心是小鸟》

1.准确掌握休止符与附点四分音符节奏。

2.启发学生用轻盈有弹性的声音演唱歌曲，感受3/4拍的教

学

目

标

节奏特点，表现出学生愉快、充满朝气的精神面貌。

3.通过学唱、表演歌曲，体验四季中的欢乐情绪，体会无拘无束、快乐自由的童年生活，从而珍惜幸福的童年时光，能用童心去观察生活、感受生活。

教学

重难点

教具

使用

体会歌曲情绪，用轻盈有弹性的声音演唱歌曲。

准确掌握附点四分音符节奏和休止符的演唱方法。

电子琴

多媒体

教学过程

一、

情境导入

师：同学们欢迎来到音乐课堂！这节课老师想问问大家，你在童年里都做过什么游戏呀？

生：.......... 师：同学们，这是老师的童年生活，我总结了一下我童年做过的游戏，有爬树，堆雪人等等，那我们来表演一首我们学过的歌曲，名字也是一个游戏叫《捉迷藏》（教师介绍三角铁、碰钟、手玲的用法）

生：.......... 二、

教授节奏

34

××

××

×| ×

×

○×

|×

×.

×

| ××

×

—| 师：请同学们跟老师一起来学习一条节奏

师：下面让我们来学习一下拍号和强弱规律

含义：以四分音符为一拍，每小节有三拍

0

四分休止符

空一拍

0

八分休止符

空半拍

X．X

附点四分音符节奏

三、

教授新歌

1、强弱律动

师：这个时候天空飞来一群小鸟，小鸟说啦，你们真是太棒了，它们要为你们演唱一首歌曲，叫《童心是小鸟》。在听的过程中我们一起做强弱律动

2、下面我们再听一遍，在听的过程中，老师请同学们思考两个问题：

听一听，歌曲是什么情绪？

听一听，歌曲描写了哪些季节？

师：歌曲放完了，请同学们来选择一下，这首歌曲的情绪是什么样的? 师：同学们，那你听到了哪些季节？

师：那我们分别来看一看，这些季节里都有什么吧

春天

小树苗

夏天

小蜻蜓

秋天

小鸽子

冬天

小雪人

师：同学们真棒！

3、师：下面请同学们跟老师来分季节做一下动作

4、师：请同学们跟着老师来一起哼唱一下歌曲的旋律

5、师：请同学们跟老师来学习一下歌曲的曲谱，我们注意有一个反复跳跃记号，两遍的结尾的不一样的

6、师：下面请跟着老师的琴声，我们分句来学习一下这首歌曲。

师：同学们我们注意飞来飞去这一句，第二个飞我们要唱两个音。

师：请同学们跟着老师我们一起完整的演唱一遍这首歌曲

师：请同学们跟着原声，我们用好听的声音再来唱一次

四、表演

1、师：同学们我们来拿起我们的乐器，看老师打在屏幕上的歌曲，我们来用乐器来表演一下我们这首歌曲

2、师：同学们还记得我们在刚开始分季节学习的动作吗？下面我们边唱边跳来表演一下！

五、结束

师：同学们，我们这节课上到这里就已经全部结束了，老师希望你们能像这首歌唱的一样，有一个快乐的、像小鸟一样的童年！

童心是小鸟

春天

小树苗

夏天

小蜻蜓

板书

设计

秋天

小鸽子

冬天

小雪人