演唱阳光牵着我的手获奖说课稿｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 阳光牵着我的手》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《阳光牵着我的手》教案一、导入1.复习上节课学习的内容《幸福拍手歌》，请同学们带着愉快的情绪演唱《幸福拍手歌》。2.提出问题：同学们在什么时候会感觉到幸福呢，同学们会有很多答案：例如：早早地写完作业、考试考了满分、父母与我手拉手一起去动物园看动物等等。教师总结：父母拉着我们的手给予我们无限的关怀与爱

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱阳光牵着我的手

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

267

下载次数

更新时间

2018-04-30 08:22:00

来源学校

学校：天津市津南区小站第三小学

演唱阳光牵着我的手获奖说课稿

未知

2018-04-30 08:22:00

267

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：演唱阳光牵着我的手获奖说课稿

正文

《阳光牵着我的手》教案

一、导入

1.复习上节课学习的内容《幸福拍手歌》，请同学们带着愉快的情绪演唱《幸福拍手歌》。

2.提出问题：同学们在什么时候会感觉到幸福呢，同学们会有很多答案：例如：早早地写完作业、考试考了满分、父母与我手拉手一起去动物园看动物等等。教师总结：父母拉着我们的手给予我们无限的关怀与爱，同学们牵着我的手让我们感受到集体的力量和温暖。那么如果与阳光手牵手，会是什么感觉呢？

二、新课教授

（一）感受歌曲

1.初次聆听歌曲，感受一下与阳光手牵手是什么样的感觉（温暖、舒服）

2.再次聆听，想象阳光洒落在自己身上的样子，感受一下音乐情绪（欢快、充满活力）

3.歌曲运用了欢快的旋律，表达了自己感受到阳光后的温暖和充满活力，那么歌曲前后在人数上有一点区别，再次聆听，找一找前后的人数有何不同？

前半部分是齐唱，后半部分把整个合唱队伍分为了两个部分，每个部分演唱不同的旋律，引出合唱的定义“指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类”。

（二）学唱歌曲

1.跟随钢琴伴奏逐句学唱歌曲，教唱时教师应注意提醒学生第二句“阳光牵着我的手”第四句“我就跟着太阳走”当中附点音符的唱法。以及第一句中“推开我的小窗口”这个“口”字一字多音的唱法，可以引导学生画出旋律线条。

2.第二部分合唱部分，我将引导学生找出情感的升华，在学唱的同时带入歌曲的情绪，表现出音乐所表达的对太阳无限的热爱

3.学唱过后，我将由慢到快的带领学生完整演唱全曲

4.找个别同学当合唱队的小领唱，演唱前面的齐唱（领唱）部分，其他同学共同演唱合唱部分。

（三）情感升华

同学们，阳光给了我们温暖，我们的党和我们的国家也像太阳一样给予了我们阳光般的温暖，国家发展日新月异，我们也像是生活在党和国家普照下含苞待放的花朵，吸收着党和国家的温暖和爱护。饱含深情地再次演唱，表现出我们设身处地感受到的温暖。

三、拓展延伸

出示一首现代诗《童心向党》，引导同学们自由练习，并找一名同学有感情的朗读后，全班同学齐读，进一步培养学生的爱国主义情怀。

四、小结

今天这节课主要学习了《阳光牵着我的手》这一首非常好听的合唱歌曲，了解了“合唱”的演唱形式，并通过这一课明白了太阳不仅仅是太阳，太阳是党和国家的象征。阳光也不仅仅是阳光，阳光代表党和国家带给我们的温暖。希望我们今后在汲取了“阳光”温暖的同时，给予阳光回报，做一个对国家、社会有用的人。课下再次演唱这首歌，下节课学习低声部相关内容。

关于本教案的常见问题

Q：演唱阳光牵着我的手获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱阳光牵着我的手》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

演唱阳光牵着我的手获奖说课稿