1.幸福生活的地方ppt课件教学实录是什么类型的资料？

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1.幸福生活的地方ppt课件教学实录｜教案在线预览

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关键词：1.幸福生活的地方ppt课件教学实录

正文

幸福生活的地方

固安县第四小学

齐鑫

教学课时:3课时

德育目标：

通过学生了解周围环境与人们生活的关系，感受社会的变化与发展，培养学生热爱自己生活的环境。

智育目标：

1。了解周围生活的环境和各种设施，懂得生活坏境和生活设施与人们生活的密切关系

2。培养学生对周围环境的了解、认识能力

素质发展目标：

1。通过比较城市社区和农村社区的相同和不同，让上学生认识和了解生活环境。

2。通过访谈、调查等方法搜集自己社区变化的资料，感受社区日新月异的变化。

教学重点：了解社区的概况，懂得生活环境和生活设施与人们生活的密切关系。

教学难点：培养学生热爱社区的思想感情。

教学准备：

2、有关城市社区的图片或视频。

1、社区各种机构和设施的相关图片

3、有关农村社区的图片或视频。

学生活动设计：学生调查。

【第一课时】(课堂导入) 我们每个人都佳活在社区中。你对社区的理解是怎么样的?今天，我们就要走进社区，一起去看看社区，说说社区。

(讲授新课) 板书主题一幸福生活的地方

方便的社区生活

提问什么是社区呢? 学生讨论根据个人的理解自由发言

板书.1社区的定义

讲述社区是指一定地域范围内生活的人们，组成了社会生活的共同体，人们彼此相互联系眷，共同生活在一起

提问那么，我们们生活的社区是不是都是一样的呢? 板书.2社区的分类

讲述社区主要分为城市社区和农村社区

承接下面我们就先来了解城市社区。

板书.3城市社区

提问你知道城市中有哪些机构呢? 学生回答邮局、银行、商店、饭店、旅店、医院等

提问那么，建立这些机构有什么用处呢? 小结这些机构是为了使居民的生活便利而建立的，服务于人民大众。例如，到邮局可以通过邮寄业务和外界联系，到银行可以理财，到医院可以看病，到商店可以买生活用品，到饭店可以吃饭等等。

读图思考读教材P.26的第一张图，想一想站着的人为什么离坐着的人那么远呢? 学生自由回答略。

讲述为了保护储广隐私和财产安全，银行设立了“米线”，当有人在办理业务时，其他人应该站在“一米线”以外等候

活动阅读教材P.27的材料“诚实的孩子”，谈一谈感受。

学生分小组讨论并自由发言

小结这个故事反映了社区生活中人们之间的诚信关系。

过渡城市社区除了这些机构外，还有什么公共设施吗?这些公共设施为人们带来哪些便利? 提示你每天上、下学乘坐什么交通工具?当你在外面如果有事和家人联系，你该怎么做?小区里有没有设立一些供居民锻炼身体的设施? 学生回答略。

讲述你每天乘坐的公交车、街边的公用电话、小区的健身设施等等都是社区的公共设施，有了它们，使得我们的活更加便利和幸福。

问除了刚才提到的一些公共设施，你居住的社区还有哪些生活设施?为快乐地生活，你认为还应该增加哪些设施? 学生回答略。

课堂总结

这节课我们了解了城市社区的机构和生活设施，深刻感受到我们生活的社区

给我们带来的便利和幸辑，为我们营造了个温馨舒适的家园。生活在这样的社区里，我们]感到非常愉快

资料摘要

1.幸福生活的地方ppt课件教学实录

1.幸福生活的地方ppt课件教学实录

正文

文档信息

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配套课件

1.幸福生活的地方PPT课件配套教案内容

1.幸福生活的地方PPT课件和设计意图

1.幸福生活的地方PPT课件和教学评价实录

1.幸福生活的地方PPT获奖课件

1.幸福生活的地方课件一等奖

1.幸福生活的地方PPT课件教学实录

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关于本教案的常见问题

Q：1.幸福生活的地方ppt课件教学实录是什么类型的资料？

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