词语盘点优秀公开课教案｜教案在线预览

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《词语盘点一》说课安徽省黄山市徽州区岩寺镇中心学校蒋玉敏我选取的是人教版五年级语文下册第一单元“词语盘点”。这次的教学我设计了多个环节,收到的效果很好。首先我设计了“学前小研究”三道习题:1熟读词语,读正确、流利。2从“读读写写”中选取3个二字词语和1个四字词语写一段话。3从“读读记记”中选取3个四

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2018-04-16 14:34:00

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学校：黄山市徽州区岩寺镇中心学校

词语盘点优秀公开课教案

未知

2018-04-16 14:34:00

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关键词：词语盘点优秀公开课教案

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《词语盘点一》说课

安徽省黄山市徽州区岩寺镇中心学校蒋玉敏

我选取的是人教版五年级语文下册第一单元“词语盘点”。这次的教学我设计了多个环节,收到的效果很好。首先我设计了“学前小研究”三道习题:1熟读词语,读正确、流利。2从“读读写写”中选取3个二字词语和1个四字词语写一段话。3从“读读记记”中选取3个四字词语理解意思,并任选一个造句。让学生把词语从读到写到用自主探究一遍。其次课堂上我注重学生读的训练。读的形式有齐读、小组自创形式展读、抽读、自由读等。读的要求不同,有边读边想象画面,有快速读,有小组创新读等。写的训练。我让学生说说平时容易写错的字,并上黑板写写,巩固字形。选取词语写一段话,这既是写话的训练,又是培养学生的想象力。最后教学中注重以学生为本。课前三分钟学生展示,小组合作交流,学生自由评价等。

教学设计

词语盘点一

教学目标

1.熟读词语,读正确、流利。

2.正确书写“读读写写”。

3.理解四字词语的意思。

教学重点

1.正确、流利读词语。

教学难点

1. 正确书写“读读写写”。

2.理解四字词语的意思。

课时安排

一课时

教学过程

一、课前三分钟

1.四人词朗诵《满江红》。

2.齐诵《满江红》。

二、读读写写

1.齐读词语,要求读整齐、流利、有感情,边读边想象。

2.指名说说想象的内容。

3.小组读词语,并设计读的形式。

4.小组展示。

5.师抽词语,生快速读词语。

6.学生说说容易写错的字,并板演。(师预设:染、涩、吟、貌、辩)

7.师抽听写词语。自批,在书上圈出错别字。

8.小组交流学前小研究第二题:从“读读写写”中选取3个二字词语和1个四字词语写一段话。

9.小组选取最好的进行修改,全班交流。

10.点3位同学汇报,其余认真倾听,说说自己喜欢的片段。三、读读记记

1.自由读词语。

2.小游戏:我来演你来猜

3.小组交流学前小研究第三题:从“读读记记”中选取3个四字词语理解意思,并任选一个造句。

4.小组汇报。

5.齐读词语。

教学反思

1.课前三分钟的词朗诵,不仅调动学生的积极性,还进行传统文化的渗透,以及爱国主义教育。

2.学生齐读词语,边读边想象画面,出现了许多精彩:老师,我读“渲染”,仿佛看见画家在画山水画,一会儿浓墨,一会儿淡墨渲染……老师,我读“洒脱”,仿佛在大草原上骑着马儿非常洒脱。……这样读入情入境,潜移默化,理解了词语。

3.小游戏“我来演你来猜”。学生在游戏中不仅获得了快乐,还培养学生的观察能力。

4.课堂上还有不足,比如小片段交流,我选取了三位学生,还有许多优秀的片段没有分享。在时间的安排上要更紧凑。老师的语言还不够简洁等。

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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