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《学会合作》第一课时教学设计晋中市榆次区安宁小学田应梅教学目标:1、正确、流利、有感情的朗读课文,在熟读的基础上进行演讲。2、学习本课生字,理解部分词语意思。3、理解“只有学会与别人合作,才能取得更大的成功”的道理,培养学生团结协议、自我牺牲的精神。学习目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、
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- 2018-04-20 14:31:00
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- 学校：榆次区安宁小学
14 学会合作公开课教案（教学设计）
未知
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关键词：14 学会合作公开课教案（教学设计）
正文
《学会合作》第一课时教学设计
晋中市榆次区安宁小学田应梅
教学目标:
1、正确、流利、有感情的朗读课文,在熟读的基础上进行演讲。
2、学习本课生字,理解部分词语意思。
3、理解“只有学会与别人合作,才能取得更大的成功”的道理,培养学生团结协议、自我牺牲的精神。
学习目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学习生字、理解部分词语意思。
3、理清文章脉络。
4、知道什么叫“合作”及人们为什么要合作。
学习任务:
任务一:读通课文了解内容
任务二:合作含义付出行动
板书设计:
合作
什么是合作
合作的作用
教学准备:PPT课件
第一课时
导学设计:谈话导入—初读课文、学习字词—再读课文、理清脉络—总结感悟
二、展示目标
三、导学步骤
课前展示:交响乐团演奏事例从瓶中拉彩球实验事例一、导入新课
(一)激情导入
导入课题
1、本学期我们举行了很多集体活动,在活动中同学们都能够做到劲往一处使,这样才使我们班取得了一定的成绩,这是一种什么精神?引出“合作“(板书)
2、看来,很好的合作会让我们获得成功。我们每个人都应该学会合作。(板书课题)齐读。
3、围绕课题提问:现在同学们已经知道我们这节课的主要内容是什么了,那我们接下来请几位同学举出几个例子关于合作的例子。
明确目标:1、读准字音
2、能流利读课文
3、明白词语意思
预期效果:同学们能够读准字音,熟读课文
民主导学:
任务一:读课文懂合作
任务呈现:
任务一:读课文懂合作
学习策略:1、先把不会的生字注明拼音。
2、自主朗诵课文。
3、小组合作,进行朗读课文。
自主学习:各小组按照学习策略进行自学和互学
展示交流:
(二)、初读课文
1、学生各自读课文,要求读正确、读流利。
2、检查初读情况。
1)出示词语指名读,正音(特别关注“幢”的读音)
顾名思义孤立卓有成效典范悠扬倾泻
完美和谐协作一幢房子分内牺牲
2)齐读词语。理解“典范”、“顾名思义”、“协作”、“卓有成效”的意思。
3)说说什么叫“合作”?
(三)、理清课文脉络,了解文章结构
1、各自读课文,思考:围绕“合作”这个话题,作者讲了哪几方面的内容?分别对应课文的哪些段落?
2、交流
1)为什么要合作(1--3)
2)怎样卓有成效地合作(4--6)
3)呼吁学会合作(7)
3、思考作者是怎样把第二方面的道理叙述清楚的?分别举了那两个例子?
4、小结,再次明确文章的结构层次。
(四)、学***段
1、默读1—3自然段,思考:为什么要学会合作?找到表明作者观点的句子画下来。
2、读一读第一大段各自然段中表明作者观点的句子。
3、小结:作者从“人与人之间的关系”和“做好事情,获得成功”两方面阐述了合作的重要性。
4、小组讨论第2自然段的表达方法。
5、交流,明确表达方法。
四、检测(堂堂清)
基础题:
一、给下面的字换偏旁部首组成新字后再组词
验(实验)幢()牺()效()
捡(捡到)()()()
二、在括号中填上合适的词语,使意思更加具体
()的实验()地演奏跑得() ()的音乐()地思考唱得()三、想一想,再填空
1、本文作者列举了两个小故事来说明合作的重要性。请你简要
地概括出这两个故事的内容。
第一个故事的内容:
第二个故事的内容：
2、人们常说：小合作（ ），大合作（ ），不
合作（ ）。
五、课后作业
搜索有关合作的成语，名言，警句。
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-20 14:31:00
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5ygggwenku_15210
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关于本教案的常见问题
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