词语盘点教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

教学目标:1、能正确认读“解释、负责、完好无损、不惜代价、了如指掌”等词语,准确读写“侮辱、威风、矮小、盗贼、面不改色”等词语。2、理解这些词语的意思,并能正确运用。3、通过读读写写等训练,巩固所学词语,并积累下来,灵活运用。教学重难点:能正确书写运用“侮辱、盗贼、赔不是”等词语,并能在习作中准确运

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2018-04-20 14:59:00

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学校：邢台市豫办大色学校

词语盘点教学设计一等奖

未知

2018-04-20 14:59:00

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关键词：词语盘点教学设计一等奖

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教学目标:

1、能正确认读“解释、负责、完好无损、不惜代价、了如指掌”等词语,准确读写“侮辱、威风、矮小、盗贼、面不改色”等词语。

2、理解这些词语的意思,并能正确运用。

3、通过读读写写等训练,巩固所学词语,并积累下来,灵活运用。

教学重难点:

能正确书写运用“侮辱、盗贼、赔不是”等词语,并能在习作中准确运用。

课时:

一课时。

教学过程:

一、谈话导入

同学们,今天我们要来玩一玩词语。词语不光是用来读写的,还可以用来玩。今天我们就来玩一玩词语。

二、读词语——“开火车”游戏

1、老师出示所有词语,学生通读一遍。

2、老师范读一遍,正音。

3、学生小组互读,互相正音。

4、开火车读。(以小组为单位,把所有词语通读一遍,满分23分,错一个扣一分;六个小组轮流进行。)

5、学生齐读一遍。

三、写词语——听写游戏

1、老师出示“读读写写”词语,引导学生仔细观察词语,交流词语中易错的字,交流如何准确记忆词语。

2、老师指导:“辱”上面是“辰”,下面是“寸”;注意“贼”的右半边;“嘻”右边是“口”,“臣”字中间不能写成“口”等。(黑板书写示范)

3、学生自主找方法记忆。(限时三分钟)

4、听写游戏开始,满分18分,错一个词扣一分。(小组为单位计总分)

四、用词语——填词游戏、编故事大赛

1、学生举手提出难理解的词语,其他学生举手解决。

2、填词游戏。

每个小组一张纸,两分钟完成下列填词游戏。满分13分,错一个扣一分,言之成理即得分。

小明身材(矮小),却爱耍(威风)。有一天小明(为难)小红,说:“你懂不懂(规矩),这是我们男生踢足球的地方,你来干什么?”小红(冷笑)一声,说:“瞧你这么有(出息),敢这么跟我说话,你多高?我多高!”小明觉得受到(侮辱),(取笑)小红说:“你长得真高,长得跟个男生似的!”小红(面不改色),冷静地说:“我这是(实话实说),你别恼羞成怒。”小明也觉得是自己说错话了,立马(笑嘻嘻)地(赔不是),“我这儿有个(柑橘)送给你,你别生气。”小红也觉得自己说话有些不对的地方,也对小明道歉。

3、编故事:选出来十个词,可以多选,编一个有趣的小故事;以小组为单位,可以编一个,也可以编多个;认真地把故事书写出来,限时10分钟,书写的时候把用到的词语划上下划线;组里选出一位朗诵者在讲台上讲故事;老师作为评委评出名次,第一名100分,第二名90分,第三名80分,依次类推。

4、把故事收上来,就其中不当用词适当点评。

四、课堂小结

通过这节课,你最喜欢哪个词,能否造个句子?大家来说一说。

五、作业

把词语盘点中自己易读错写错的字多读多写,巩固记忆。

六、板书设计

词语盘点

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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