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金钱的魔力教学设计东新小学陈晓英【设计说明】本篇课文是人教版小学语文五年级下册第七组课文中的最后一篇,是一篇略读课文。选编本文的目的:一是通过对作品的阅读,把握托德、老板的性格特点。二是了解作者通过人物语言、神态的前后对比,夸张地刻画人物形象的方法。三是激发学生阅读外国名著的兴趣。其中,第一、二个方
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词语盘点教案3
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关键词:词语盘点教案3
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金钱的魔力教学设计
东新小学陈晓英
【设计说明】本篇课文是人教版小学语文五年级下册第七组课文中的最后一篇,是一篇略读课文。选编本文的目的:一是通过对作品的阅读,把握托德、老板的性格特点。二是了解作者通过人物语言、神态的前后对比,夸张地刻画人物形象的方法。三是激发学生阅读外国名著的兴趣。其中,第一、二个方面是本文教学的重难点。
本设计根据略读课文的教学特点和本课的选编意图,并立足于单元整组备课,紧扣单元训练点来展开。以感受作家笔下的人物形象为主线,以小说内容的情趣为延伸点,激发学生课后阅读与课文相关的拓展性阅读,在本堂课中自主学习和合作学习是其主要形式。
一、教学目标
1.通过自主阅读,体会托德和老板的性格特点,感受作者描写人物的方法。
2.激发对马克吐温的《百万英镑》、《竞选州长》等小说的阅读兴趣。二、教学准备
学生在上课前,自读课文两遍;教师课前准备《马克吐温中短篇小说集》一本;教师制作多媒体课件。
三、教学过程:
一、漫画导入,介绍作家----马克吐温介绍马克吐温写作风格——夸张(板书)
引出《百万英镑》(简介),揭示课题——金钱的魔力
二、理清人物关系,简述故事情节
三、聚焦托德的笑。
四、聚焦老板的话。
五、拓展阅读,激发兴趣。
板书设计:24*金钱的魔力
夸张
托德(神态):笑——扭曲老板(语言):话——失常 人物描写:
动作语言神态对比
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关于本教案的常见问题
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