识字加油站+字词句运用课堂实录【1】｜教案在线预览

资料摘要

语文园地四(识字加油站+字词句运用)教学目标:1.知识目标:认识、积累字词。2.能力目标:通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读3.情感目标:激发学生主动识字、写字的兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。教学重点:识字,写字,通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读。教学难点:激发学生主动识字的兴趣;培养

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字加油站+字词句运用

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2020-11-09 10:01:40

来源学校

学校：衡阳市蒸湘区雨母山乡二塘小学

识字加油站+字词句运用课堂实录【1】

未知

2020-11-09 10:01:40

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关键词：识字加油站+字词句运用课堂实录【1】

正文

语文园地四(识字加油站+字词句运用)

教学目标:

1.知识目标:认识、积累字词。

2.能力目标:通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读

3.情感目标:激发学生主动识字、写字的兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。

教学重点:识字,写字,通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读。

教学难点:激发学生主动识字的兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。

第一课时

教学目标

1.认识、积累字词;掌握“主、书、门、我”四字“点”的正确书写。

2.通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读。

一、游戏导入。

同学们,下面我们来做我说你指的游戏。(学生食指指着鼻子,教师说哪个人体器官,学生快速指出)

二、趣味识字。

1、学生自由读字词。(教师正音) 2、从这些字词里你们有什么发现?(都是人体器官) 3、你还知道哪些人体器官?(眼睛、耳朵、手掌……) 4、集体齐读字词。

三、字词句运用。

(1)学生自由读词语。

(2)教师范读,学生正音。

(3)你们发现了什么? (这些词语都是轻声)

(4)小组再读词语。

(5) 集体读词语。

四、作业

认读表示人体器官的词语和书上轻声词语。

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+字词句运用课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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A：对应课文《识字加油站+字词句运用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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