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关键词：找次品优质课教案整理

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数学广角《找次品》教学设计

遵化市第一实验小学李红

教学内容:冀教版小学数学六年级上册第八单元。

教学目标:

1、让学生能够借助学具或者画一画,写一写等方式对找次品问题进行分析,初步认识“找次品”这类问题的基本解决手段和方法。

2、学生通过观察、猜测、试验、推理等活动,体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。

3、感受到数学在日常生活中的广泛应用,尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题,初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。

教学重难点:

1、知识的拓展及用最优方法解决生活中的问题。

2、找出最优方法

教具准备:多媒体课件、天平、5瓶子弹(其中一瓶少了几粒)学具准备:瓶盖

教学过程:

(一)创设情境,引入新课

(二)动手操作,自主探究

1、出示例题

2、自主探索用天平找次品的基本方法。

(1)独立思考,有一定思维结果的时候组织小组交流。

(2)指名汇报,根据学生的回答同步用图示法板书学生的操作步骤。

（三）探索最优策略

1、出示问题

小组交流，教师指导交流重点，提示学生把可能出现的结果考虑全面。

2、在有一定结果以后请一个学生上台展示方法，教师帮助梳理分法。

3、全班汇报，教师板书示意图。

引导学生找规律，并进行小结。

（四）实践应用，拓展延伸

出示题目让同学们根据规律说分法。

（五）学习反思：谈收获

留有悬念，课余激发探索兴趣。

（六）板书设计：

找次

3（1, 1, 1） 1

平衡 15（2, 2, 12（1,1） 2

1,1，1） 2

5（1,1,1,1,1 1

9（3，3, 3） 2

次次次次次次一定品至少

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