7 火星——地球的“孪生兄弟”课件配套优秀获奖教案
7 火星——地球的“孪生兄弟”课件配套优秀获奖教案
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正文
7《火星——地球的“孪生兄弟”》第一课时活动单
【学习目标】
1.正确地朗读课文。
2.学会本课的4个生字,两条绿线内的1个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3.理清课文脉络,会概括段意,感知课文主要内容。
【活动方案】
活动一:初读课文,自学生字。
1.自读课文一遍,读完画出生字词并读2遍。
2.把生字词读给组内伙伴听一听吧。
我觉得这个字书写时要注意。
我还有这个词不理解,向大家请教。
3.我们组来展示,听组长安排。
活动二:再读课文,理清脉络。
1.组内分自然段读课文,争取读正确,读流利。读错的地方要注意改正呀!
2.独立思考后组内交流:(注意,概括段意既要完整又要简洁哟!)第一段(第1自然段):
第二段(第2-5自然段):
第三段(第6-8自然段):
3.先展示朗读,再汇报段意。
活动三:通读课文,感知大意。
1.听课文录音,思考课文主要内容。
2.口头填一填后组内交流:
课文围绕这一中心,告诉我们火星和地球既有又有。
3.班级展示
活动四:学习第一自然段,体会“孪生”的含义。
1.为什么地球和火星是“孪生兄弟”呢?咱们读读课文第1自然段。
2.组内用“因为……所以……”的句式说说。
3、练习:用书上的四个“同样”和一个“甚至”来介绍一下“她们是孪生兄弟”。
(班里的孙中文和孙中武是一对孪生兄弟)
他们长的真是太像了——同样,同样
,同样,同样,甚至。
4、齐读第一自然段。
【检测反馈】
1.先在书上描红生字,再在习字册上写两遍。
2.用“”画出加点字的正确读音。
陨石(yǔn sǔn)裹挟(xié xiá)
.
峡谷(xié xiá)钻孔(zuān zuàn)
3.选词填空。
推测推断
(1)科学家进一步证实了火星上曾经有水的()。
(2)科学家(),火星地表下面仍然可能有水。
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- 上传时间： 2018-06-08 15:20:00
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作者信息
5ygggwenku_15096
来自：学校：盐城市鞍湖实验学校
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