生字表（一）教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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生字表(一)教学设计教学内容:复习生字表二中第一、二单元要求会写的字。设计理念:小学语文人教版五下教材中,生字表二中汇集了本册书中要求我会写的所有生字。教材编排这一内容的目的,就是让学生对全册书中要求会写的生字做个回顾,便于巩固积累。那么,如何用好这一内容呢?不但让学生学有收获,而且使学生在这类复习

资料类型：教学教案文档

所属课文：生字表（一）

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2018-04-27 09:25:00

来源学校

学校：甘谷县西坪乡姚家山小学

生字表（一）教学设计(第一课时)

未知

2018-04-27 09:25:00

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关键词：生字表（一）教学设计(第一课时)

正文

生字表(一)教学设计

教学内容:

复习生字表二中第一、二单元要求会写的字。

设计理念:

小学语文人教版五下教材中,生字表二中汇集了本册书中要求我会写的所有生字。教材编排这一内容的目的,就是让学生对全册书中要求会写的生字做个回顾,便于巩固积累。那么,如何用好这一内容呢?不但让学生学有收获,而且使学生在这类复习课上获得新知识,同时使学生的综合能力得到提高。我认为既要突出教材整理复习的意图,抓好词语的读写基本训练,但又不能简单机械地把生字抄写几遍就简单完事。我们应该遵循小学生的认知规律,由浅入深,层层推进。变随意识记为趣味积累,变单纯积累为有效理解,变单纯理解为活学活用。

教学目标:

1、在语文活动中复习巩固,能正确读写。

2、能有效积累并学会灵活运用。

3、能举一反三,学会复习的方法。

教学重难点:

能正确读写,并能有效积累运用。

教学方法:

小组合作法、自主探究法、游戏巩固法。

教学准备:

PPT课件。

课时:

1课时

教学过程

一、新课导入

师:同学们,今天我们的学习内容是依托生字表(一)中一、二单元的生字,上复习课。温故而知新,可以为师矣。希望在今天的复习课上,我们每位同学们都能获得新知识,锻炼自己综合能力,成为自己和别人的小老师。俗话说,字不离词,词不离句,词语是组成段落的最基本的单位。复习生字离不开词语和所在的句子,现在我们来完成第一个任务—读词。

二、我会读

• 1 读字:先自由读字,再请同学单独读。

2 读词:分小组开火车读。

3 读句:小组选代表读。

三、我会辩

1 形近字

2 多音字

3 形近字

PPT出示:(部分出示词语、部分出示句子)

规则:

1、小组开火车读。

2、选择句子,推荐一人读。

3、全部读得正确无误,得5分,错一个扣1分。

四、了解

1 近义词

2 反义词

3 各小组开火车读。

五、火眼金睛:

•1 同学独自找出下列词语中错别字。

2 小组互相检查是否正确。

•美轮美焕杯水车新

•费寝忘食天崖碧草娇尽脑汁昏黄一体•风砂雨雪界限清析抚模孩子哀衣六、综合运用(选做)

1、从一二单元词语盘点中选择自己喜欢的词语,根据图片或想象写一段写景的话。

2、从“天赋、淘气、痴迷、羞愧、绞尽脑汁”中选择词语进行人物描写。

六、课堂小结

1、学生谈收获。

2、教师总结。

七、课后作业

1、会写一二单元生字词。

2 用一二单元的生字词写几段话

关于本教案的常见问题

Q：生字表（一）教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《生字表（一）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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