Lesson 16 How many pupils can you see?教学设计和教学实录

接力版

四年级英语Lesson 16

How many pupils can you see?

教案

学校：濛江镇中心校 执教者：李梅

一、教学内容

第1课时 Look, listen and say 二、教材分析

Look,listen and say是呈现新知板块，主要学习数字一至二十，同时呈现句型“How many…?”

“I can see...”

三、教学目标

1.知识目标

(1)能听、说、认读数字单词一至二十。

(2)能听懂、会说句型:How many...?I can see... 2.能力目标

(1)能准确模仿本课录音中的内容。

(2)能在图片的帮助下或在情境中运用句型"How many...”来询问物品数

量并回答。

3.情感态度、文化意识、学习策略。

(1)培养学生的观察和思考能力，引导学生形成英语思维意识。

(2)培养学生热爱生活、珍惜环境的优秀品质。

(3)能在教师的启发下，发现并总结英文数字单词十三至十九的构词规律。

四、教学重难点

1.教学重点

(1)能听懂、会说句型:How many? I can see... (2)能听、说、认读数字单词十一至二十。

2.教学难点

数字单词十一至二十的认读和熟练运用。

五、教学准备

1.教师准备。

多媒体课件、单词卡、教学实物。

2.学生准备。

课本、文具。

六、教学流程设计

1.热身活动。(Warming up) T:Say “Hello”. 歌谣：<> ……

2.新知呈现与操练。

(猜一猜，数一数，多媒体导入) (1)出示主情景图，问：The bus is coming,look,How many pupils can you see? 引导学生使用句型：I can see....回答，复习数字单词“10”，由动物猴子引出“eleven”

。板书本课重点句子How many pupils can you see? I can see……（设计分小组夺红旗奖励游戏，）

(2)课件学习12、13两个单词，利用实物，如笔盒，笔，书，用how many询问个数，学习14、15数字单词。(操练：个人练，小组练，开火车……) (3)巩固拓展1--Guess: 寻宝游戏 要求：寻宝人背对同学，把卡片藏在某个学生的桌面，寻宝人下去找，当寻宝人越走近卡片大家就越大声读出卡片的单词，越走远就越小声……;.

(4)利用实物，单词卡及课件教学16至20单词。操练：肢体语言，问答式，男女生问答，四人小组问答）

(5)巩固拓展2-- 猜单词游戏，男女生抢读。

(6)两人小组用手中的图片操练句子，对话。

(7)听课文录音

(8)Let’s chant:

I say eleven ,you say twelve, eleven , twelve……。

七、总结：所学的数字在生活中的应用。

八、作业布置

九、板书设计

Lesson 16 How many pupils can you see？

How many pupils can you see? I can see....