12 植物妈妈有办法优秀教学实录是什么类型的资料？

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12 植物妈妈有办法优秀教学实录｜教案在线预览

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关键词：12 植物妈妈有办法优秀教学实录

正文

《物妈妈有办法》教学设计

逸夫小学于国娟

教学目标：

1.会认“旅”“蒲”等12个生字，会写“已”“甲”等10个生字。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3.了解蒲公英、苍耳、豌豆等植物传播种子的方法，激发探索植物奥秘的兴趣，培养细心观察的习惯。

教学重、难点：

1.认识生字，了解关于植物传播种子的方法，背诵全文。

2.激发观察植物的兴趣，培养细心观察的习惯。

教学准备：

蒲公英及苍耳实物、植物图片、PPT 课时安排：

2课时

第一课时

一、导入：

孩子们如果已经长大，就得告别妈妈，牛、羊、马有脚可以走路，鸟有翅膀可以飞翔，既没有脚也没有翅膀的植物怎么行走呢？今天我们就来学习《植物妈妈有办法》，看看植物妈妈到底有什么高招？

二、检查识字。

1.生自由读课文。

2.指名读、齐读生字、词组。强调、纠正读音：

后鼻音：降、苍、经、蹦

前鼻音：纷、豌

翘舌音：察、识、乘、吹、炸

平舌音：刺、苍

3.男女生合作读全文，巩固生字。朗读要求：流利、通畅。

三、整体感知：

1.自由朗读，用横线画出文中介绍了几位聪明的植物妈妈。

2.说一说：你觉得那位植物妈妈的方法最有趣？

四、品读课文：

（一）第一小节

1．听音频朗读，思考问题：植物妈妈指什么？孩子指的又是谁呢？

2.走遍天下，到处都可以作为家。

旅行：引导学生回想假期旅游经历，加以理解。

3“植物要旅行靠的什么办法”是疑问句，谁能读出疑问的语气？

4齐读。老师提示，（板书：四海为家）

（二）第二小节

种子要怎样离开妈妈，到别处生长呢？我们先来看看蒲公英妈妈有什么好方法？

1．自由朗读，思考：蒲公英妈妈是怎样把孩子们送出去旅行的呢？

2．蒲公英妈妈给孩子准备了什么？出示蒲公英、降落伞图片。谁能告诉我，图片上哪些是蒲公英孩子，它们的降落伞指的是哪里？

3．光有降落伞，蒲公英娃娃就可以旅行了吗？还得有什么？课文是怎么说的，读出来。（只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发）哪怕是微微的，轻轻的风，蒲公英妈妈的孩子就能出发旅行了。这句话应该怎么读呢？(板书:风力吹) 4. 风婆婆温柔地、轻轻地吹着，孩子们一个接一个地，你出发，我也出发，大家都出发，这是书上说的哪个词语。（纷纷）

哪位同学可以用“纷纷”造句？

5．老师扮演风婆婆，吹蒲公英。请一名同学朗读“只要有风轻轻吹过……”。

让我们闭上眼睛想象，背“只要有风……” 6．大家想象：此时孩子们的心情是怎样的？他们长大了，终于可以离开妈妈独立生活，他们会飞到什么地方呢？

用“蒲公英娃娃乘着风飞呀飞，飞到了……”说话。

蒲公英的种子随风飘动，落在了田野，山洼、平原，它们停在哪里就在那儿安家。不久，一株株新的蒲公英就长出来。它们的种子随风到处生长，用第一小节的一个词说（四海为家）

7．大家觉得蒲公英妈妈聪明吗？为什么？

她准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。借助了谁的力量把孩子们送出去旅行呢？

8．大家想象当时的场景，夸夸蒲公英妈妈。自己读读这一节，可以配上动作读？看谁读得最投入。能背了吗？一起试试看

五、拓展延伸

你还知道其他植物传播种子的方法吗？说给大家听听。

六、板书设计：

植物妈妈有办法

蒲公英苍耳

豌豆

风

降落伞

动物的皮毛

阳光

资料摘要

12 植物妈妈有办法优秀教学实录

12 植物妈妈有办法优秀教学实录

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

12 植物妈妈有办法PPT专用课堂实录内容

12 植物妈妈有办法优秀名师PPT课件

12 植物妈妈有办法教案PPT课件

12 植物妈妈有办法PPT课件和第二课时教学实录

12 植物妈妈有办法PPT课件教学实录

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关于本教案的常见问题

Q：12 植物妈妈有办法优秀教学实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？