温度与气温优秀教案说课稿
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温度与气温优秀教案说课稿
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正文
《温度与气温》
教学课时：40分钟
教学目标：
1．对气温概念的理解。
2．选择每天测量气温的环境，坚持完成“天气日历”中温度的测量和记录。
3．保持对气温变化的研究兴趣，知道长期测量和记录数据的重要性。
教学重点和难点
选择每天测量气温的环境，完成“天气日历”中温度的测量和记录。
教学难点。
正确测量，能坚持记录。
教学过程：
一、直接导入
，引入探究课题
1、温度对天气的影响很大，气温是天气现象的一个重要特征，是天气日历中重要的记录数据。
2、揭示研究内容：今天我们就要共同来研究如何观察和测量我们周围大气的温度。
二、认识温度计
1、温度是用什么测量？
2、
温度计怎样才能正确读取数据。
三、探究室内外温度的测量与比较
1、请学生说说使用温度计测量温度要注意的安全问题，教师进行补
充说明。
2猜测教室内和教室外的温度一样吗？（出示上节课我们的实验报告）
3.小组汇报验证结论，并说明哪个温度可以反映今天我们这个地方的气温？
小结：温度是指室外，阴凉，通风的地方的温度，每天应该选择同一时间来测量温度
四、分析同一天温度的变化
1.出示今天的温度统计表
2.请同学们根据统计表上的数据完成统计图
3.分析数据
4.小结：同一天的温度先从低到高再由高降低，一天中中午的温度最高
五、课后延展
百叶窗的用途及构造
六、总结
温度是指室外，阴凉，通风的地方的温度，每天应该选择同一时间来测量温度
同一天的温度先从低到高再由高降低，一天中中午的温度最高
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来自：学校：汝城县土桥镇中心小学
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