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8和9的组成潮阳区和平下厝小学 吴庆炎 学习目标:知识和能力:使学生掌握8、9的组成。过程和方法:通过学生动手操作,亲历知识的形成过程,培养学生学习兴趣。情感、态度和价值观:培养学生合作学习解决问题的能力。教法与学法:教法:情境演示法、自主辅导法。学法:实验探究法。学习重难点:掌握8和9的组成

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8和9的组成ppt配套的教学设计方案

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8和9的组成ppt配套的教学设计方案

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8和9的组成

潮阳区和平下厝小学 吴庆炎 学习目标:

知识和能力:使学生掌握8、9的组成。

过程和方法:通过学生动手操作,亲历知识的形成过程,培养学生学习兴趣。

情感、态度和价值观:培养学生合作学习解决问题的能力。

教法与学法:

教法:情境演示法、自主辅导法。

学法:实验探究法。

学习重难点:掌握8和9的组成

教学手段:星星,课件

教学步骤

一、引入

课件出示:蔚蓝的天空上星星在闪,月亮奶奶想把星星摆成两份,如果是你会怎样分呢?

学生看课件,背景乐《小星星》

二、新授

1、请你拿出学具,在小组里摆一摆,你能分几种?

学生分组动手操作

汇报,说一说你分了几种?你是怎样分的?

观察,你能用什么办法记住每一种分法吗?

看到8可以分成7和1,你能想到什么?

根据学生的回答,教师板书8的分成。

8 8 8 8 8 8 8 /

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1 7 2 6 3 5 4 4 5 3 6 2 7 1 如果是9颗星星,又可以怎样分呢?

学生动手操作后再说一说,你是怎样分的?

师出示课件演示9的分成,学生填书上的空。

根据学生的回答,教师板书9的分成。

9 9 9 9 9 9 9 9 /

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\ /\ /\

1 8 2 7 3 6 4 5 5 4 6 3 7 2 8 1 2、读一读:学生互相读8、9的分组成

3、做游戏(1、猜数;2、拍巴掌;3、小猴跳)

三、练习

1、P55做一做

课件出示,学生独立完成

2、P60 3 4 5 6(3 4 小黑板出示)(6完成找朋友的游戏)课堂小结:

今天这节课你认为最有趣的是什么?你还有什么疑问吗?

布置作业

配套练习册。

板书设计:

8 8 8 8 8 8 8 /

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9 9 9 9 9 9 9 9 /

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关于本教案的常见问题

Q:8和9的组成ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料?

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Q:如何找到配套课件?

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