Lesson 3优质课教案设计｜教案在线预览

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年级题目教材分析学情分析五年级教材版本人民教育出版课时3 Keeping Healthy本节课为人教版《英语》第一单元。主要侧重于单词的熟记、对话的练习，听力以及作文的操练，尤其是听音辨音部分。五年级学生已经接触了一段时间的英语。但是个别学生兴趣不是很高，许多学生是为了学习而学习，谈不上兴趣。作为语

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所属课文：Lesson 3

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2018-04-26 15:06:00

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学校：辽阳石油化纤公司第四小学

Lesson 3优质课教案设计

未知

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关键词：Lesson 3优质课教案设计

正文

年级

题目

教

材

分

析

学

情

分

析

五年级

教材版本

人民教育出版

课时

3 Keeping Healthy

本节课为人教版《英语》第一单元。主要侧重于单词的熟记、对话的练习，听力以及作文的操练，尤其是听音辨音部分。

五年级学生已经接触了一段时间的英语。但是个别学生兴趣不是很高，许多学生是为了学习而学习，谈不上兴趣。作为语言学科，听与读是非常关键的环节，而多数学生这一点做的不好，需要重点改进。

同时，大部分学生对英语的学习都是被动的接受，创新意识不足，应该在对话练习中不断的激发学生的创新思维以及表演能力。

教

学

目

标

知识目标

（1）

能够读懂咨询和回答他人健康问题的信件，抓住大意和关键信息。

（2）

能够口头描述自己的健康状况，并能根据他人的健康问题，给出合理的建议。

能力目标

能够根据提示或要求，通过写信的方式，给咨询者提出一些保持健康的合理建议。

3.情感态度目标

通过学习，可以在单词的学习中懂得要珍惜自己的身体，要有一个健康的生活方式。

重

难

点

重点：give advice 难点：Recite the words and sentences.

教具准备

PPT、图片、课件

教

2.Greeting to each other(调动学生的注意力) 学

活

动

设

Step 3.Presentation 1.

Read the letter from Worried .Do you have the same problem ? 2.

Listen to the radio . Step 2.Revision 1、

教师对学生说：Boys and girls, if we want to keep healthy, what should/shouln’t we do?引导学生思考。可在黑板上用思维导图的方式引发学生思考。

2、

学生按导图提示进行头脑风暴，教师将他们说到的内容总结板书进导图里。

Step 1、Organization 1.Organize the class

计

T explain the text ,if the students have any questions they can ask. 4.

S make the similar dialogues to help then understand. 5.

Fill in the blanks and check answers. Step 3.Consolidation 1.Let’s talk Read in group, and give the advice according the Mary’s problems . Step 3、Homework

1、Recite the words and phrases.

2、Write a letter to Mary

板书设计

What are Worried’s problems ? What is Linda’s advice ?

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 3优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 3》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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