能说会道名师教学设计2｜教案在线预览

资料摘要

能说会道——谁是最佳小导游1.指名认读本题中的提示。2.学生明确本次口语交际的内容与任务。3.学生独立准备口语交际的内容4.指名反馈,联系介绍家乡。5.集体评议,指导学生进行清楚,有序地介绍家乡,突出家乡的美丽或可爱。6.四人组成一个学习小组,小组成员相互介绍,交流。7.各小组推选一名小导游,在全班

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所属课文：能说会道

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2018-05-18 14:38:00

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学校：鹤壁市湘江小学

能说会道名师教学设计2

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关键词：能说会道名师教学设计2

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能说会道——谁是最佳小导游

1.指名认读本题中的提示。

2.学生明确本次口语交际的内容与任务。

3.学生独立准备口语交际的内容

4.指名反馈,联系介绍家乡。

5.集体评议,指导学生进行清楚,有序地介绍家乡,突出家乡的美丽或可爱。

6.四人组成一个学习小组,小组成员相互介绍,交流。

7.各小组推选一名小导游,在全班交流、介绍。

8.其他同学认真倾听,不懂或不清楚的地方,举手向小导游提问,请小导游认真回答。

9.全班评议:十佳小导游。

10.教师总结:家乡有勤劳善良的人民,家乡有美丽的风光,家乡有有趣的风土人情,家乡有我们幸福的家园,我们不仅要了解家乡、热爱家乡,我们还要好好学***建设家乡、美化家乡。

关于本教案的常见问题

Q：能说会道名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《能说会道》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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