认识时间ppt课件教学实录｜教案在线预览

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认识几时几分教学设计文山市第四小学文国俊教学内容:教科书第91页的例2,第91页的“做一做”,练习二十三第1、2小题(机动题)。教学目标:1、通过学习,让学生学会看分针指在各数字上的时刻,会读写几时几分;3、通过学习,使学生养成珍惜时间和科学合理安排时间的良好习惯。教学重点:认、读、写钟面上所表示的

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识时间

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2026-05-02 18:47:36

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学校：文山市第四小学

认识时间ppt课件教学实录

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关键词：认识时间ppt课件教学实录

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认识几时几分教学设计

文山市第四小学文国俊

教学内容:

教科书第91页的例2,第91页的“做一做”,练习二十三第1、2小题(机动题)。

教学目标:

1、通过学习,让学生学会看分针指在各数字上的时刻,会读写几时几分;

3、通过学习,使学生养成珍惜时间和科学合理安排时间的良好习惯。

教学重点:

认、读、写钟面上所表示的几时几分。

教学难点:

认识快到几时或刚过几时的时刻。

教学准备:

实物钟表、课件。

课前准备:

“报数”游戏。

教学过程:

一、复习。

2.仔细观察下面每个钟表的时刻,各是几时?(使学生明确:当分针指着12,时针指着几,就是几时。)

二、教学新课。

1、由复习题2导入新课。

大家对整时掌握得非常好,老师这里还有几个钟面(出示钟面),请大家认真观察,这几个钟面上所表示的时刻还是整时吗?为什么?待学生回答后导入新课并揭示课题——认识几时几分。(板书课题:认识几时几分)

2、学生尝试认读(让学生拿出自主探究卡,自己仔细观察后用两种表示法写出3个钟面的时刻)。

3、教师巡视,抽取不同情况进行展示,边展示师生边共同讲评。

4、师强调几时几分的书写方法:(板书)

8:05 8时5分 3:30 3时30分或3时半 6:55 6时55分 5、小结:时针走过数字几,就是几时,分针从12起走了几个小格,就是几分,合起来就是几时几分。

三、深化理解,巩固提高。

1、课件实例演示:8时20分,让学生直观看出“时针走过数字8,分针走了20小格,就是8时20分。”

四、巩固练习。

1、仔细观察,说一说下列钟面各是几时几分。

2、判断下列各个钟面的时刻是否正确。

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3、用两种表示法写出下面各个钟面表示的时刻(课本第91页做一做)。

4、一分钟体验活动(根据教学时间灵活选用)。

一分钟有多长?让学生在一分钟里做一些的事情(如:写数字、数数等),看看能做多少。列举工业生产中1分钟能做得事情:一分钟可以生产600瓶可乐;银行点钞机点1500张人民币;一分钟能生产1600支铅笔;一分钟能生产2台彩电;中央电视台播音员播180个字。

5、练习二十三第1、2题及拓展练习(根据教学时间灵活选用)

(1)、完成练习二十三第1题。

(2)、完成练习二十三第2题。

3、拓展练习。

五、应用拓展,全课小结。

生活中的数学。

六、板书设计:

认识几时几分

8:05 3:30 6:55 8时5分3时30分或3时半6时55分

关于本教案的常见问题

Q：认识时间ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识时间》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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