①特殊的考试教学内容分析

《特殊的考试》教学设计

教学目标:

1.知识与技能:正确、流利、有感情地朗读课文。

2.过程与方法:了解课文内容,知道小白兔被录取的原因。

3.情感态度与价值观:明白我们不能只顾个人卫生,更要注意环境卫生的道理。

教学重难点:

重点:正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文内容,知道小白兔被录取的原因。

难点:明白我们不能只顾个人卫生,更要注意环境卫生的道理。

教学用具:课件

教学方法:小组比赛朗读法表演法口语交际

一、揭题导入,创设课堂情境

1.同学们看,这是什么?它呀会变魔术,等一下,看它会变成什么?(剥水果皮扔在地下)现在,它变成什么了?平常,你们看到校园、教室地面有垃圾,你会怎么做?(捡起来)看来,同学们都是讲卫生的好孩子。虽然它是垃圾,不过,它可不简单,它呀还是一场考试的题目呢?这节课,老师就带同学们一起去参加一场和平常不一样的、特殊的考试?想知道这是一场什么样的考试吗?(想)好,现在,我们就来学习课文《特殊的考试》。

2.请同学们齐读课题3遍。(板书课题)

3.同学们读一下这两个字(特殊)同学们读得真响亮!你们知道特殊是什么意思吗?来,说给大家听一听。原来,特殊就是不一样。老师希望同学们在这节课上有特殊的表现,老师也会有特殊的奖品送给大家。好吗?

二、明确学习目标。

上节课老师带大家去认识课文中的生字宝宝,不知道同学们有没有成为生字宝宝的好朋友,老师想考考同学们,看看谁成为了生字宝宝好朋友。

1.让我们用掌声欢迎生字宝宝的到来吧。特持卫新块捡取题。老师要求读字、组词,小组比赛,看看那一小组能得到奖品。你们看看,哪一组表现最棒?

谁能根据这些汉字的结构给他们分类?

2.看,我们的智慧树在向大家招手呢?我们来采摘这些智慧果吧。来,继续开火车。

三、朗读读课文,整体感知。

刚才同学们准确的朗读了课文中的词语,所以,老师想送给大家一份特殊的奖品----一段动画片,想看吗?希望同学们能认真听,仔细看,同时回答老师几个问题,首先,说说故事中出现了哪

些小动物。其次,说说这段动画片讲了一件什么事?

3.播放视频,学生观看。

4.指名回答问题。动物电视台要招聘小小卫生员主持人,这真是一个好消息,同学们,你们是从课文那一自然段知道这个好消息的。(第一段)我们齐声朗读一遍。

5.回答问题,课文讲了一件什么事?动物电视台要招聘主持人,小熊、小猴、小狐狸和小白兔来面试,最后小白兔被录取了。

(一)自主学习,第2段

1. 动物电视台要招聘小小卫生员主持人,森林里的小动物都愿意参加考试,为了参加考试,小动物们把自己精心打扮了一番,小动物们都是如何打扮自己的呢?现在我们一起来学习课文的第2自然段。

2.请大家默读课文第2自然段,并找出描写小动物样子的句子。刚才几位同学找的很准确,同学们还能在围巾、手套、皮鞋、衣服前面加上不同的词语吗?

3.同学们表现太棒了,所以课文中的几个词语宝宝想见见大家,我们看,她们是谁?洁净、心爱、漂亮、新,谁能说说洁净的近义词?心爱的近义词呢?漂亮的近义词?新的反义词?

洁净—干净心爱—珍爱漂亮—美丽新—旧

4.小动物们用心得打扮了自己,如果同学们去参加考试,你们会怎么打扮自己?谁来说说。

5.看来,小动物都是讲卫生,爱干净的孩子,可是,台长为什么只录取了小白兔呢?让我们带着问题一起来学习 3—6自然段。

(二)自主学习3—6自然段。

1.请大家默读3—6自然段,思考:当小熊、小猴、小狐狸看见果皮时,心里是怎么想的,又是怎么做的?小白兔看见果皮时,是怎么做的?

2.学生汇报交流。指名学生表演小熊、小猴、小狐狸。一起表演小兔。

3.看到果皮小熊、小猴、小狐狸都没捡,绕开果皮走来,而小白兔捡起了果皮,扔进了垃圾箱,看来,小白兔还是一个爱护环境的孩子。

4.所以,大家肯定都会选小白兔当主持人,是吗?不过同学们说了不算,究竟谁能当节目主持人,还得请熊猫台长来宣布。请大家齐读第7--9自然段,看看你又知道什么?

5、台长来了,宣布小白兔被录取了。这场考试的考题是什么呢?原来,门口的果皮就是考题。

四、拓展延伸

1.同学们,你们明白熊猫台长为什么要录取小白兔吗?请你用“因为---所以---”这个句式说一说。

2.课文到此为止就结束了,通过学习课文,大家明白了什么呢?谁来说说?

我知道了,小熊、小猴、小狐狸只顾自己的个人卫生,却不讲环境卫生。而小白兔把果皮捡起来了,它爱护环境卫生,所以他被录取了。

我们不应该像小熊,小猴,小狐狸那样,只顾讲个人卫生,而应该向小白兔学习,应该保护环境。

3.现在,老师想问问大家,你看见垃圾时是怎样想,怎样做的?

4.同学们说的很棒,大自然是我们的家,我们应该时时刻刻保护它,让它永远干净、卫生,这样,我们生活的环境才会美丽,漂亮。现在,大家来看看,他们在干什么?(观看畅言教学系统内视频图片)

5.同学们,我们要爱护环境,首先要做到不乱扔垃圾。

老师希望同学们也能时刻保护环境,争当小小卫生员!

五、板书

小猴个人卫生

小狐狸

----环境卫生