②王冕学画获奖说课稿是什么类型的资料？

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②王冕学画获奖说课稿｜教案在线预览

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关键词：②王冕学画获奖说课稿

正文

北师大版第七册《王冕学画》

第二课时教学设计

中州韩楼小学黄丽娜

教学目标:

1.懂得无论做什么事都要下工夫才能成功的道理。

2.理解句子的意思。

3.有感情的朗读课文。

教学重点:

通过学习课文,体会王冕的画画得好是他勤学苦练的结果。懂得无论做什么事都要下工夫才能成功的道理。

教学难点:

读懂王冕观察荷花和刻苦学习的句子。

教学过程:

一、启发谈话,揭示课文题目

1.导入新课

激趣:教师提问:你喜欢画画吗?古时候,有一个喜欢画画的小朋友,他的名字叫王冕,让我们一起去学习王冕学画的故事。请同学们伸出小手和老师一起写课题《王冕学画》。

(板书课题:王冕学画,齐读课题)

2.王冕是我国古代一位著名的诗人和画家。今天我们学习的是王冕小时候学画的故事。

二、初读课文

1.请同学们标上段号。

课文有4个自然段,老师找4名同学来读,其他同学当小老师,听听他们读的怎么样?

对朗读进行评价

2.(幻灯片出示)思考:这篇课文写的是谁什么时候怎么样地干什么的

事?

本课写的是画家王冕小时候刻苦地学画荷花的故事。

三、深入领悟课文内容

1.学习第1、2自然段。

(1)自己朗读第1自然段,思考:你认为王冕是个怎样的孩子?

王冕是个家境不太好的孩子。王冕是个自觉好学的孩子。

a你是通过哪些地方看出来的?(他一边放牛,一边找书来读。)

b(幻灯出示)“一边……一边……”是什么意思?(一个人同时可以做两件事。)

c你能用“一边……一边……”造个句子吗?

例:小红一边唱歌,一边跳舞。我一边写字,一边讲课。

(2)自己读第2自然段,思考:王冕为什么要学画荷花呢?荷花美第2段中写荷花美的句子是第几句?第3句和第4句,你们在书上标出来。

(出示幻灯)齐读荷花美的句子:大雨过后,夕阳照得满湖生辉。湖里的荷花更鲜艳了,花瓣上清水滴滴,荷叶上水珠滚来滚去。

满湖生辉是怎样的景象?(出示幻灯)漂亮吗?读出来(齐读2遍)。

更怎么理解?原本很鲜艳,更加鲜艳。(出示幻灯)齐读。

(出示幻灯)你们瞧,花瓣上清水滴滴,荷叶上水珠滚来滚去。

美吗?那就请你们美美的读出来吧。

指名读,评价。齐读

王冕心里怎么想的?指名读

(幻灯出示)王冕看得出神,心想,要是能把它画下来,那多好啊!

(5)连起来读读第2自然段,试着背诵。

2.学习3、4自然段

(1)自由读第3自然段,思考:王冕是怎么做的?

(王冕用平时节省下来的钱买了纸、笔和颜料,每天把牛赶到湖边吃草后,

就专心地画荷花。开始画不好,可是他不灰心。)

读了这段话,你有什么感受?王冕很刻苦。

(3)“节省”是什么意思?王冕可能会把平时干什么的钱省下来呢?吃饭,工钱

(4)有感情的朗读第4自然段,思考:接下来王冕是怎么做的?

(5)读了这段话,你有什么感受?王冕全身心地投入画荷花中。王冕坚持练习很长时间,王冕真有毅力。

(6)最后怎么样呢?(王冕画出的荷花就像刚从湖里采来的一样。) (四)总结全文

王冕正是因为有远大的志向、做事的恒心和刻苦的精神,所以才取得了好的成就,你有什么收获?

四、欣赏王冕作品

五、板书设计

王冕学画

一边……一边……

节省

不灰心天天画

资料摘要

②王冕学画获奖说课稿

②王冕学画获奖说课稿

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

②王冕学画PPT课件和设计意图

②王冕学画PPT课件教学实录

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关于本教案的常见问题

Q：②王冕学画获奖说课稿是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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