6.表内乘法（二）（通用）教学设计案例

《7的乘法口诀》教学设计

【教学目标】

1. 让学生经历编制7的乘法口诀的过程,掌握7的乘法口诀和用相应的口诀计算乘法的方法,提高解决实际问题的能力。

2.让学生在参与学习活动的过程中,逐步发现一些简单规律,初步培养观察、分析、推理的能力。并在应用口诀过程中熟记7的乘法口诀。

3.让学生在自编乘法口诀的过程中,继续培养自主学习的能力、增进与同学合作交流的情感,并获得成功的体验。

【教学重点】经历编制口诀的过程,掌握7的乘法口诀并熟记。

【教学难点】理解7的乘法口诀意义,应用乘法口诀解决生活中的实际问题。

【教具准备】课件

【教学过程】

一、创设情境,引入课题。

1、今天有一只小动物来到了我们的教室,准备跟同学们一起学习,现在大家就猜猜它是谁? (出示PPT)那同学们都应该知道为什么这只小动物叫七星瓢虫?

2、每只瓢虫身上都有七个点,1只瓢虫几个点?2只、3只……呢?请填在表格里

3、看表格中的数按顺序说一说:1个7是7。2个7是14……

出示表格

2.指名汇报:14怎么得来的?几个7相加?(板书2个7相加)3只小船呢?怎么算出来的?、4只小船、5只小船……7只小船,各用了多少个三角形呢?根据学生的回答,依次板书:3个7相加、4个7相加……7个7相加。(板书成书上的形式)

3.表示1个7的乘法算式怎么列?1×7 2个7相加的乘法算式呢?2×7……

我们一起看表格里的数说1个7是7、2个7是14、3个7 21、4个7 28……

这些数字都与哪个数字有关啊?(指着表格右边的数字问)

我们今天继续学习乘法口诀那就是-----(学生回答)7的乘法口诀(板书课题)

(二)、自主合作,创编口诀。

1、你能根据刚才的发现,自己编出7的乘法口诀吗?能编几句就编几句。

2、学生开展编口诀的数学活动,然后在小组中交流下自己编好的口诀。

3、出示学生编写的乘法口诀,问:你是怎么编出这句口诀的?(出示几个乘法算式)

4、纠正。(收集错例,强调几十几的写法和数字的写法)

(设计意图:学生在合作中达到知识互补,体现了“自主探索、合作交流、实践创新”的数学学习方式。相互交流学习中能培养思维的灵活性,避免思维定式。同时让学生在编制口诀中,通过编制口诀顺序的改变,探索双数和7相乘,积是有规律的,为学生的后续学习打下了基础,做到了前有孕伏,后有照应。)

(三)、解读品味,感悟口诀。

1、发现规律,背口诀。

看着自己编出的口诀,心情怎么样?让我们一起来读一读,读出你的开心。(读自己编的口诀)

(板书出示口诀)再轻轻地、慢慢地读一遍,边读边观察,比较,你发现了什么规律?把你的发现和你的同桌交流一下。学生交流汇报。

2、总结规律,记住口诀。

(1)我们一起将自己的成果读一读,边读边找一找,口诀中藏着什么秘密?

(① 每句口诀中都有7;② 口诀按从小到大排列;③ 相邻两句口诀的积相差7;④7乘单数的积是单数,7乘双数的积是双数。)

交流:在背的时候,你认为7的乘法口诀哪几句容易记?哪几句难记一些?

(2)记忆口诀,运用口诀计算。

(设计意图:此环节的基本思路是引导学生观察、交流、理解口诀的结构和变化规律,有利于增强记忆的效果,培养思维的深刻性和灵活性,可谓一石三鸟。)

三、巩固深化,应用拓展。

(一)基础练习:

1、数字游戏

2、(书本练习十六第2题。)

3、生活中和7有关的事物

7是个神奇的数字,我国古代与7接下了难解之缘。一个星期有7天,七星瓢虫有7个点。我们熟知的古诗中就藏着7。同学们请看,这是我们学过的一首诗《山行》。(齐读)这首诗一共有多少个字?你是怎么算出来的?

山行[唐] 杜牧

远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

齐读诗,这首诗是关于小孩子学钓鱼,而且每句都是7个字,你能用哪一句口诀算出这四句诗中共有多少个字吗?同学们注意了吗?每行诗都有7个字,这样的诗也叫七言诗。

4、在我们身边你还见到过哪些现象与7有关?(学生举例说一说)北斗七星、七色彩虹、音乐有七个音符。

5、仿照数青蛙,我们一起数数七星瓢虫:一只瓢虫一张嘴,七个星星六条腿;……

五、总结:今天我们学习了什么?你有什么收获?

1、这节课我们学习了()的乘法口诀,共有()句。

2、每相邻两句口诀的得数相差()。

3、还学会了用一句口诀计算()道有联系的乘法算式。

4、从古到今,人们生活在数的世界里,只要你有一双善于发现的眼睛,你就会觉得数学就在我们身边。

六、布置作业:背7的乘法口诀并默写出来。

附板书:7的乘法口诀

1个7 1×7=7 7×1=7 一七得七

2个7 2×7=14 7×2=14 二七十四

3个7 3×7=21 7×3=21 三七二十一

4个7 4×7=28 7×4=28 四七二十八

5个7 5×7=35 7×5=35 五七三十五

6个7 6×7=42 7×6=42 六七四十二

7个7 7×7=49 7×7=49 七七四十九