十几减8教案3｜教案在线预览

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资料摘要

小学一年级下册十几减几教学设计教学目标:1、使学生能用自己喜欢的方法比较熟练地计算十几减几的算式。2、初步培养学生的合作意识和交流意识,开拓学生的思维空间。3、使学生感受到数学来自与生活。教学过程:一、基本练习口算:16-8=14-9=12-6=15-7=13-6=11-9= 14-8=15-8=1

资料类型：教学教案文档

所属课文：十几减8

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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更新时间

2018-05-24 14:57:00

来源学校

学校：朔州市第四小学校

十几减8教案3

未知

2018-05-24 14:57:00

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关键词：十几减8教案3

正文

小学一年级下册十几减几教学设计

教学目标:

1、使学生能用自己喜欢的方法比较熟练地计算十几减几的算式。

2、初步培养学生的合作意识和交流意识,开拓学生的思维空间。

3、使学生感受到数学来自与生活。

教学过程:

一、基本练习

口算:

16-8=14-9=12-6=15-7=13-6=11-9= 14-8=15-8=17-9=12-5=13-8=17-8=电脑出示,学生每算对一条,电脑说你真棒。

就15-8=、13-6=两题说说你是怎么想的。

二、综合练习

1、课件出示第1题

看图列算式。

2、课件出示第2题

看图列算式。

3、第3题

课件出示第三题,哪个数字闪烁,就说出相关的算式及得数。说对的电脑鼓掌。4、看谁算得又对又快

第4题

做得又对又快的小朋友奖励一朵小红花。

5、找朋友,连一连。课件出示第5题

第6题

独立完成,同桌校对。

选一道说说你是怎么想的。

6、两步计算

第7题

学生独立计算。

说说你们是怎么算的。

三、数学游戏

邮递员去送信。

老师介绍游戏规则,由电脑播放情境音乐,选几位小朋友进行游戏。四、总结全课

上了这节课,你有什么收获?

练习三(二)

教学内容:17-----18页

教学目标:

1、使学生进一步掌握十几减几的方法。

2、初步渗透“数学来源与生活”的思想,培养学生用数学的意识。教学过程:

一、基本练习

18可以分成()和()。

16可以分成()和()。

12可以分成()和()。

15可以分成()和()。

6和8 可以组成()。

4和9 可以组成()。

5和6 可以组成()。

二、综合练习

1、第12题

看谁算得又对又快。

算得又对又快的奖励三颗星。

2、第8题

请小朋友说说这些动物都喜欢吃什么?(课件出示熊猫、小猴、小兔、小狗)生:熊猫喜欢吃竹子。

生:小猴喜欢吃桃子。

生:小兔喜欢吃青菜和萝卜。

生:小狗喜欢吃肉骨头。

完成题目,连一连。

3、在○里填上“>”“<”或“=”。

11-5○7 12-3○9 15-7○6

13-6○5 14-8○4 16-9○8

学生独立填写后校对。

4、第11题

①看图理解图意。

②说说图意。

③列式计算。

④说说你是怎么想的。

5、第13题

①看图说说你看见了什么?

②你发现了什么数学知识?根据你发现的数学知识,提出数学问题吗?③学生提问题,并列式计算。

三、课堂总结

师:这节课你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：十几减8教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《十几减8》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

十几减8教案3