2、3、4的乘法口诀教案设计（一等奖）

教学教案2、3、4乘法口诀

教学内容:教材54、55页

学习目标:

1、知道2、3、4的乘法口诀的来源,初步认识2、3、4的乘法口诀。

2、初步学会计算4以内的两个数相乘。

3、会解决简单的用乘法计算的问题。

学习重难点:

重点:初步认识2、3、4的乘法口诀,学会计算4以内的两个数相乘;

难点:各口诀表示的含义。

学习准备;课件、小棒、苹果卡片、乌龟图

教学过程:

一、情景导入

马上就是6月1日儿童节了,小麦妈妈给小朋友准备了礼物,想不想知道有哪些礼物呢?(学生集体回答想)

二、教学新知

1、学习2的乘法口诀

课件出示苹果图,1个盘子里有几个苹果?我们可以说有1个2或者是2个1 乘法算式;1×2=2,2×1=2口诀:一二得二

2个盘子,每个盘子两个,有几个2是几?(学生观察并回答有2个)

乘法算式:2×2=4 教师板书)口诀是二二得四,为什么这里只有一个乘法算式? (因为他们的乘数相同)

一起读一读2的乘法口诀

2、学习3的乘法口诀

课件出示三角形图,一个三角形是由三根小棒组成,一个三角形有多少根小棒?

乘法算式:1×3=3 3×1=3口诀:一三得三

两个三角形,三个三角形由学生通过摆一摆写出乘法算式和口诀,指明学生汇报2×3=6,3×2=6口诀:二三得六

3×3=9 三三得九

齐读3的乘法口诀

3、学习4的乘法口诀

课件出示乌龟图:1只乌龟4条腿(学生自主学习写出4的乘法算式与乘法口诀) 1只乌龟:1×4=4,2×4=4 一四得四

2只乌龟:2×4=8,4×2=8,二四得八

3只乌龟:3×4=12,4×3=12,三四十二

4只乌龟:4×4=16 四四十六

记忆口诀方法:

一只乌龟,四条腿,一四得四

两只乌龟,八条腿,二四得八

三只乌龟,十二条腿,三四十二

四只乌龟,十六条腿,四四十六

5、学习一的乘法口诀

6、读1-5的乘法口诀表

(1)小组齐读

(2)男女对口诀

(3)老师与学生对口诀

三、练习巩固

1、把下列口诀补充完整

3× 4= 4×1=

2×3= 3×2=

3×3= 4×2=

2、根据口诀写出乘法算式

二二得四三四十二三三得九

3、看图列算式

□×□=□

□×□=□

4、解决问题

1.一双手套有2只,购买了三双手套,一共有多少只手套?四、课堂小结

说一说这节课大家有什么收获?