11 我是一只小虫子教学设计(教案)｜教案在线预览

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《我是一只小虫子》教案教材来源:义务教育课程标准实验教科书,人民教育出版社2017年版教学内容来源:小学二年级语文(下册)第三单元教学主题:我是一只小虫子课时:二课时授课对象:二年级学生设计者:目标确定的依据1.课程标准的相关要求(1)掌握本单元36个生字。读读写写37个词语,丰富词语的积累。不懂的

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 我是一只小虫子

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2018-05-21 17:22:00

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学校：新密市曲梁镇五虎庙小学

11 我是一只小虫子教学设计(教案)

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关键词：11 我是一只小虫子教学设计(教案)

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《我是一只小虫子》教案

教材来源:义务教育课程标准实验教科书,人民教育出版社2017年版

教学内容来源:小学二年级语文(下册)第三单元

教学主题:我是一只小虫子

课时:二课时

授课对象:二年级学生

设计者:

目标确定的依据

1.课程标准的相关要求

(1)掌握本单元36个生字。读读写写37个词语,丰富词语的积累。不懂的词语借助工具书和联系上下文来理解。

(2)学习文章按照一定的顺序描写景物的方法。了解排比句式并学习运用,体会用优美语句表情达意的作用,优美的篇或段要背诵。了解作者写作的特点,尝试把在课文中学到的描写景物的各种方法,运用到自己的习作中来。

2.教材分析

这是一篇自述性散文,从小虫子的视角描述了小虫子生活中的苦与乐,表达了“我”对生活的热爱。作者采用第一人称叙述,从小虫子的视角观察世界,感受生活,想象丰富而独特。通篇运用拟人化的描写,让读者不知不觉中走进小虫子的世界,和小虫子一起懊恼,一起快乐。语言幽默俏皮,富有童趣。

3.学情分析

经过一年半的学习,特别是部编本教材中对于绘本故事的逐册逐单元编排,学生对于这类题材的课文已有一定的了解,但对于文中所渗透的道理和情感不易体会,需要教师着重引导。

教学目标

1.认识15个汉字,会认会写9个字,会写8个词语,会写“屁股、苍耳”等8个词语。

2.能发现“月”字作偏旁时的表义特点,不认识的字能查字典认读。

3.朗读课文,能就感性趣的部分和同学交流。

评价任务

任务一:认识15个汉字,会认会写8个字,会写18个词语,会写“屁股、苍耳”等8个词语。

任务二:朗读课文,能讲述“小虫子”的故事,了解“月”作偏旁时的表义特点。

教学过程

第一课时

板书设计

我是一只小虫子

伙伴们:一点都不好

露水洗脸洗触须

“我”:还真不错免费旅游

小伙伴特别有意思

关于本教案的常见问题

Q：11 我是一只小虫子教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 我是一只小虫子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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