5的乘法口诀教学实录及点评｜教案在线预览

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5的乘法口诀开州区汉丰第八小学邓力军教学内容:人教版二年级数学上册《5的乘法口诀》(数学书第52、53页)教学目标:1.经历编写5的乘法口诀的过程,知道乘法口诀的来源,知道编制口诀的方法。2.记住5的乘法口诀,能用5的乘法口诀解决简单的实际问题。3.体会学习乘法口诀的意义,感受我国语言文字的魅力和数

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所属课文：5的乘法口诀

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2018-04-28 00:32:00

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学校：开州区汉丰第八中心小学

5的乘法口诀教学实录及点评

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关键词：5的乘法口诀教学实录及点评

正文

5的乘法口诀

开州区汉丰第八小学邓力军

教学内容:

人教版二年级数学上册《5的乘法口诀》(数学书第52、53页)

教学目标:

1.经历编写5的乘法口诀的过程,知道乘法口诀的来源,知道编制口诀的方法。

2.记住5的乘法口诀,能用5的乘法口诀解决简单的实际问题。

3.体会学习乘法口诀的意义,感受我国语言文字的魅力和数学文化。

重点:经历5的乘法口诀的编制过程,概况并记住5的乘法口诀。

难点:探究并掌握5的乘法口诀。

教学方法:自主探索、合作交流讨论。

教学过程:

一、创设情境,引入新课

1.谈话引入

2.师生比赛

口算:

3+3+3+3+3= 9+9+9+9= 7+7+7+7+7=

3.趋势引出课题

4.简要介绍数学文化

二、探究新知

1.教学例1

(1)结合课件得出几个5叠加的和

(2)学生试编口诀

(3)小结

2.识记口诀

3.熟记口诀

4.课堂小结

三、积累运用 1.对口令。

一五三五五五四五二五

2.故事：孙悟空大战小妖怪 3.

（1）5X3= 5X2= 5X4= 5X1= （2

）

（3）

4.数手指游戏四、布置作业

1.同桌两人互背5的乘法口诀，一人说上半句，一人答下半句。

2.5人一组玩“石头、石头、布”的游戏，并依次回答一共出了多少根手指。

板书设计

5的乘法口诀

乘法算式1 乘法口诀乘法算式2

2 3 4×5=5 ×5=10 ×5=15 ×5=20 ×5=25 一五得五 5二五一十 5三五十五 5四五二十 5五五二十五

×1=5 ×2=10

×3=15

×4=20

关于本教案的常见问题

Q：5的乘法口诀教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5的乘法口诀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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