认识时间优秀说课稿｜教案在线预览

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《认识钟表》教案执教教师：成元季一、教学目标1.认识钟表的时针和分针，并学会看钟表上的整时，并会用两种方法表示时间。 2 .学会遵守时间、珍惜时间的良好的生活、学习习惯。二、教学过程猜谜语激趣，引入课题1、猜谜语：有个好朋友，会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们，什么时候起，什么时候睡。猜猜是什

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识时间

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2018-05-28 22:20:00

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学校：石阡县汤山镇第一小学

认识时间优秀说课稿

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2018-05-28 22:20:00

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关键词：认识时间优秀说课稿

正文

《认识钟表》教案

执教教师：成元季

一、教学目标

1.认识钟表的时针和分针，并学会看钟表上的整时，并会用两种方法表示时间。 2 .学会遵守时间、珍惜时间的良好的生活、学习习惯。

二、教学过程

猜谜语激趣，引入课题

1、猜谜语：有个好朋友，会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们，什么时候起，什么时候睡。猜猜是什么？（闹钟）

2、这节课我们一起来学习认识钟表。（板书：认识钟表）

(一)独学

观察课本84页钟面，回答问题：

1. 钟面上有几根针，短的针是什么针？长的针是什么针？

2. 钟面上有多少个数字？有多少个大格？

温馨提示：自学时注意坐姿，做到 “ 静、专、思”。

(二）)对学

仔细观察下列钟表，你发现了什么？

1、钟面上分针指向几？时针指向几？

2、你知道它们分别表示几时吗？

对学要求:

1、交流时，小对子，面对面，一个轻声说，一个安静听。

2、坐姿要规范，声音对方听见即可。

3、准备好对子展示。

3、为什么是7时呢？（引导学生总结：分针指向12，时针指向7，就是7时。） 4、7时怎么写呢？请同学们教我写。（板书：7时）

5、这是什么时候?为什么是8时?(分针指向12,时针指向8,就是8时。)8时,小明在干什么?

三、观察、引导学生总结:

1、分针指向12,时针指向几,就是几时。

2、德育教育:这就是小明的一天,小明是一个很会合理安排时间的好孩子。同学们,时针不停地转动,时间也就悄悄地溜走了,再也回不来了。因此,我们要学习小明,从小就要做一个很会合理安排时间并且珍惜时间的好孩子。

四、巩固练习,闯关

1、第一关:做一做:小明的一天。

2、第二关:我会连

3、第三关:我会用2种方法写出下列钟面上的时间。

五、全课总结:

孩子们,通过我们这节课的学习,你有什么收获?

六、作业布置

回家与父母一起设计一份合理的作息时间表,下节课用口头表达出来。

七、板书设计

认识钟表

中文计时法:7时

电子计时法:7:00

分针指向12,时针指向几,就是几时。

关于本教案的常见问题

Q：认识时间优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识时间》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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