②我们的玩具和游戏优秀公开课教案

《我们的玩具和游戏》教学设计

港青学校李蓉教材分析:

课文按春夏秋冬的顺序,具体描写了农村孩子的玩具和游戏。描写了农村孩子如何在大自然中就地取材,动手制作玩具,创造自己的游戏。表达了农村孩子在玩耍中的快乐心情。

学情分析:

本班孩子身处农村,能够在阅读课文的过程中体会到农村孩子玩耍的快乐。而且,二年级孩子已经具备了一定的认字、阅读的能力了。

教学目标:

一、小组合作识字。认识14个字,会写7个字。学习多音字:漂、钉、场。积累表示玩具名称和游戏名称的词语。

二、正确、有感情朗读课文。体会农村孩子在大自然中玩耍的快乐心情。

教学重点、难点:

联系实际,说说农村孩子是怎么玩耍的。并通过朗读,表达快乐的心情。

教学课时:二

第一课时教学步骤

一、引入

同学们喜欢玩游戏吗?小时候,老师玩过这些游戏。

ppt展示游戏名称:打水漂、掰手腕、捉迷藏、摸小鱼、玩打仗、打独脚战、跳房子、过家家、翻纸牌

读一读这些游戏的名称。如果读到你玩过的游戏,那么请你拍拍手。

你发现了这些游戏的名称都是什么短语?

二、朗读课文

我们农村孩子有自己的玩具和游戏。让我们去看一看农村娃是怎么玩的吧!

开头老师读,中间一组读一段,结尾全班一起读。遇到不会认的字听听其他同学是怎么读的。听同学朗读,请你圈出不会认的生字。想想哪些段落具体描写了农村娃的玩具和游戏。

三、识字教学。

同桌合作,你读我听:拼读生字,并组词。相互纠正错误。

请小老师领着全班一起读字词。Ppt展示

读准多音字:

场、漂、钉、

读准形近字:

行、形

读准不同结构的生字:

编、哨、漂、仗、钉、抽、缝

举、春、男

网、式、

由、丰

读准生词:

采山花、摘柳条、编花环、吹哨子、做抄网、捉小鱼、捉小虾、打水漂、赛游泳、玩打仗、捉迷藏、堆雪人、打雪仗、钉雪橇、削陀螺、抽陀螺、缝沙包、做玩具、

做游戏

钻进钻出、丢来丢去、冰天雪地、

自由式、狗刨式、真热闹、喜欢、经常、举行、特别

抽得团团转、曲曲折折的地形、丰收的场院、快乐地玩耍

小结识字方法:按结构识字法。加偏旁、换偏旁。组词法。造句法。形声字的特点。

说说词语规律。(动宾短语、ABAC、AABB)

指导写字:“式”,半包围结构,注意斜钩不要加撇。“形”

四、指导朗读“山花烂漫的春天”段

配乐,配图片。春天来了,天气变暖了。你看,花儿笑了,你听,小鸟唱歌了。

看插图,想象农村孩子会采些什么颜色的山花编成花环后,戴着花环,接下来会干什么事情?

带着想象,读课文,会更加有情趣的。

小结学法:读、写、看、想

五、用刚才的学习方法,同桌合作选择你们最喜欢的一个季节来朗读。

预设:第3段交流如何将水漂打得很远。想象石片在水面上跳动像什么?

第4段说说草垛的样子,交流怎么玩打仗的?怎么躲藏不容易被小伙伴发现?

第5段,学生没见过雪橇,要出示图片。配上《铃儿响叮当》来读,充分感受到冬天玩耍的快乐。

总结:对于城里的孩子来说,他们的玩具大部分是买来的。可是我们农村孩子喜欢自己动手做玩具,喜欢在户外做游戏。

六、作业:

1、生字组词语。用“经常”“喜欢”造两个句子。

2、抄写动宾短语。

3、ABAC,AABB的词语各写三个。

第二课时教学步骤

一、复习词语

二、分段朗读课文

三、品读课文

小组合作,把自己最喜欢的段落读给全班听。重点交流,农村孩子在每个季节里玩什么?是怎么玩的。提出自己不懂的问题与同学讨论。

春天:采山花、摘柳条、编花环、吹哨子

夏天:做抄网、捉小鱼、捉小虾、打水漂、赛游泳

秋天:玩打仗、捉迷藏

冬天:堆雪人、打雪仗、钉雪橇、削陀螺、抽陀螺、缝沙包

一年四季,农村孩子都有自己的玩法,他们特别快乐!

四、拓展

除了书上讲的这些,你还有什么玩具和游戏想与同学们交流?

四、作业:

1、听写词语。2、用“把”写把字句。3、介绍自己玩过的一个游戏。