②王冕学画课件配套优秀公开课教案设计

王冕学画

教学目标:

1、流利有感情地朗读课文。

2、抓住重点词语理解句子。

3、读懂写王冕观察荷花和刻苦学习的句子,知道王冕画画得好,是他勤学苦练的结果。

教学重点:

读懂写王冕观察荷花和刻苦学习的句子,知道王冕画画得好,是他勤学苦练的结果。

教学难点:

抓住重点词语理解句子。

教学过程:

一、导入

1、师:孩子们。在上课前,我们来欣赏一些名画。

Ppt:播放王冕的画

师:你们感觉这些画怎么样?

生:

师:这些画的主人公就是我们今天要学习这篇课文的主人公----王冕。

师:请孩子们齐读课题。

生:王冕学画

2、复习词语

师:上节课我们已经和词语宝宝们交上了朋友。我们再和它们打打招呼吧。

Ppt出示:

穷人荷花满湖生辉滚来滚去清水滴滴乌云密布

生:齐读词语。

师:孩子们读得既正确,声音又洪亮,现在男生和女生比赛读,男生读一个词,女生读一个词,看谁读得好。

生:

师:孩子们都读得好,掌声送给自己。

3、对课题质疑

师:让我们随着词语宝宝们一起走近王冕,请孩子们再读课题。

生:

师:针对课题,你还想知道什么?

生:怎样学?为什么学?结果怎样?

(引导学生如果能从课题中看出是写事的,就问原因、经过、结果)

师:让我们带着这些疑问一起走进课文,在文中去寻找答案吧!

二、学习课文

(一)、学习第一自然段。

1、ppt:默读第一自然段,说说你知道了什么?

生:王冕家里很穷。

生:王冕很爱学习。

2、师:你从文中哪里知道他家里穷?

(指名说)

PPT:“因为家里穷王冕只读了三年书,就去给人家放牛。”

师:你从“只”、“三年”读懂了什么?

生:(书读得少)

师:他只读了三年书是因为----生:家里穷。

他很小就去给人家放牛是因为----生:家里穷。

3、师:这一个自然段除了介绍王冕家里穷,还介绍了王冕的什么?

生:很喜欢读书。

PPT:“他一边放牛,一边找书来读。”

男生读,想象:他会从哪里得到书呢?

生:

师:所以句中用了“找”字。是因为-----生:王冕要得到书很不容易。

也能看出他-------生:很爱学习。

4、PPT:说话练习。

你能用“一边……一边……”说话吗?

生充分说。

PPT 总结:两件事可以合情合理地同时做,我们就可以用“一边……一边……”

连起来。

(二)、学习第二自然段

1、师:刚刚有同学问道,王冕画画的原因是什么,答案就在第二自然段,请孩子们自读第二自然段,找到后用横线划出来。

(指名说)

PPT:“忽然,乌云密布,下了一阵大雨。大雨过后,一片阳光照得满湖生辉。

湖里的荷花更鲜艳了,荷叶上的露珠滚来滚去。”

师:请孩子们用边读边想象的方法,看看这幅美景哪里吸引了你?

(指名说,引导学生充分想象)

2、PPT拓展:()来()去( )来()去

生充分说,师相机板书。

3、PPT图片,师描述创设情境,指导朗读。

师:雨后,荷花的脸更粉嫩了,开得更艳了,小雨滴像是洒在它们身上晶莹的珍珠,荷叶上的小水珠调皮地滚来滚去,夕阳的光辉洒在河面上,照得满湖金灿灿的,这样的美景不仅吸引了你,也吸引了王冕。因此,他想----PPT: (生读)要是能把它画下来,那该多好啊!

4、王冕看到这幅画面,已经深深地着了迷。再读-----生:

(三)、学习3-4自然段。

1、师:过渡,2自然段交代了王冕画画的原因,哪个自然段在写他学画的过程呢?

生:3、4自然段。

PPT:自学要求

自读第3、4自然段,哪些地方值得我们学习?

指名说。师生评议

(1)、节省下来的钱买了纸和颜料。

师:你认为他会怎样节省下钱来?

生:

(2)、每天专心地画荷花和荷叶的形状。

生:

师:每天都专心地做一件事情,可以用哪个词来形容?

生:坚持不懈

师相机板书:坚持不懈

(3)、不灰心

生:

(4)、仔细观察。

生:

(师引导学生想象不同的天气和不同的时间段王冕观察的情况)

(5)、日久天长,他还把荷花当成-----生:好朋友

师:说明-----生:王冕很爱荷花。

2、师:就是因为爱它,所以才天天观察了解它、画它,最后画的结果是----PPT 生:像刚从湖里采来的一样。

师:他画的荷花像真的一样,我们可以用一个词来形容它?

生:栩栩如生。

(师相机板书:栩栩如生)

3、师:孩子们,王冕能成功,并非偶然。是因为—师生接读3、4自然段。三、拓展

师:你在生活中通过仔细观察,经过坚持不懈的努力,有什么收获吗?

生:充分说。

总结:如果说成功是大家向往的美景,越是美丽的风景,越是需要我们努力和坚持。

板书设计:

坚持不懈

王冕学画-------------------------------栩栩如生

作业设计:

1、讲课文中的故事讲给爸爸妈妈听。

2、识记生字词。