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《比本领》教学设计清泉学校韩爱琴教学目标1.会认11个生字,会写7个字,采用游戏的方式进行识记,激发学生的识字兴趣,提高识字效率。2.指导写字。重点难点1. 初读课文,自主识字。2.指导写字。教学过程一、设置情景,趣味导入1.讲故事导入新课。2.板书课题,齐读课题。二、听故事,初读课文1.一起来听听

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①比本领国家优质课一等奖

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①比本领国家优质课一等奖

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《比本领》教学设计

清泉学校韩爱琴

教学目标

1.会认11个生字,会写7个字,采用游戏的方式进行识记,激发学生的识字兴趣,提高识字效率。

2.指导写字。

重点难点

1. 初读课文,自主识字。

2.指导写字。

教学过程

一、设置情景,趣味导入

1.讲故事导入新课。

2.板书课题,齐读课题。

二、听故事,初读课文

1.一起来听听这个有趣的故事吧!(听字的读音、语调)

2.播放全文动画。

3.喜欢这个故事吗?自由读课文,读准字音,读通句子,边读边圈出生字。

三、认读二类字

1.出示课件:小猴摘桃子(认读生字)

猴俩伯棵摘算赛垂丧了2.出示课件:和词宝宝握握手。

四、学习一类字

1.课件出示:我和字宝宝交朋友

领都得象考谁急

2.学习生字。

3.找朋友游戏、摘星星识记生字。

4.送字宝宝回家(归类识字)

5.动手写字。

五、课堂总结。

六、板书设计

七、教学反思

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关于本教案的常见问题

Q:①比本领国家优质课一等奖是什么类型的资料?

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A:对应课文《①比本领》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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