第3节人体免疫教学设计模板｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第3节 人体免疫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第三节人体的免疫一、教学目标: 知识目标 1、说出免疫的概念，描述人体的免疫功能； 2、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫； 3、说出抗原、抗体的概念； 4、说明计划免疫的意义。能力目标 1、通过分析文字和图片资料，提高分析说明及交流合作的能力； 2

资料类型：教学教案文档

所属课文：第3节人体免疫

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2019-06-12 10:28:00

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学校：凌源市第三初级中学

第3节人体免疫教学设计模板

未知

2019-06-12 10:28:00

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关键词：第3节人体免疫教学设计模板

正文

第三节

人体的免疫

一、

教学目标: 知识目标 1、说出免疫的概念，描述人体的免疫功能； 2、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫； 3、说出抗原、抗体的概念；

4、说明计划免疫的意义。能力目标 1、通过分析文字和图片资料，提高分析说明及交流合作的能力； 2、解释生活中与人体免疫有关的现象，应用生物学知识解决问题；

3、列表总结特异性免疫和非特异性免疫的区别。情感态度与价值观目标

1、关注心血管疾病和癌症的危害； 2、养成健康的生活和行为习惯； 3、积极参加预防接种和体育锻炼，提高自身免疫力。

二、教学重难点：教学重点： 1、

免疫的功能；

2、

非特异性免疫和特异性免疫的区别。教学难点： 1、非特异性免疫和特异性免疫的区别； 2、抗原和抗体的概念。三、教学过程：

(一)问题导入

1、在感冒流行的季节里，有的同学能始终健康地学习、生活，而有的同学却未能幸免，为什么呢？ 2、吃同样的鱼、虾等食物，多数人安然无恙，有的人却出现全身发痒、起泡等过敏症状，

为什么? (二)新课学习 1、

免疫及免疫的类型免疫：是机体特殊的保护性生理机能。 2、你知道人体中的哪些免疫作用呢？

免疫的类型

（1）

皮肤的保护作用：阻挡病原体（2）皮肤分泌物杀死病原体：乳酸脂肪酸杀菌（3）呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物（4）体液中的杀菌物质（溶菌酶）可以破坏细菌的细胞壁（5）钉子扎伤皮肤后，吞噬细胞吞噬病原体

3、人体内三种主要的免疫细胞

（3）T淋巴细胞（可分泌淋巴因子）

吞噬细胞

（2）B淋巴细胞（可分泌抗体） 4、

抗体的特点

特定抗体与一定的抗原结合，（特异性）能清除病原体或使其失活。 5、

免疫的类型非特异性免疫——对多数病原体都起作用，而不是对某一种特定的起作用，先天获得。特异性免疫

抗体：人体内产生能与抗原发生特异性结合的一种特殊蛋白质。

抗原：引起人体产生抗体的物质。（如：病毒等） 6、练习：请用表格总结非特异性免疫和特异性免疫的区别 7、

免疫的功能（1）

识别、排斥和破坏非己成分（如病原微生物）。（2）清除体内的损伤细胞和肿瘤细胞。

（3）抵御疾病，维护内环境的平衡和稳定。 (三)小结

免疫的功能 1、

识别、排斥和破坏非己成分（如病原微生物）； 2、清除体内的损伤细胞和肿瘤细胞。 3、抵御疾病，维护内环境的平衡和稳定。免疫的类型

1、非特异性免疫——对多数病原体都起作用，而不是对某一种特定的起作用，先天获得。特异性免疫

抗体：人体内产生能与抗原发生特异性结合的一种特殊蛋白质。

抗原：引起人体产生抗体的物质。（如：病毒等）

关于本教案的常见问题

Q：第3节人体免疫教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第3节人体免疫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第3节人体免疫教学设计模板